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Ler para ser: os caminhos antes, durante e... depois de aprender a ler

Título
Ler para ser: os caminhos antes, durante e... depois de aprender a ler
Tipo
Livro
Ano
2014
Autores
Fernanda Leopoldina Viana
(Coordenador)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Iolanda Ribeiro
(Coordenador)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Adriana Baptista
(Coordenador)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Nº de páginas: 294
ISBN: 978-972-40-5598-5
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
Publicações Contidas
Linguagem e literacia emergente: propostas de intervenção em jardim de infância
Capítulo ou Parte de Livro
Teresa Leal (Autor) (FPCEUP); Ana Madalena Gamelas (Autor) (FPCEUP); Carla Peixoto (Autor) (FPCEUP); Joana Cadima (Autor) (FPCEUP)
Motivação para a leitura
Capítulo ou Parte de Livro
João A. Lopes (Autor) (Outra); Marina Serra de Lemos (Autor) (FPCEUP)
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