Do pensamento do adulto e da sua projeção na universidade e no mundo

• Tipo: Artigo em Revista Científica Internacional
• Data: 2024

Autores

Pinto, Maria da Graça Lisboa Castro (Autor) FLUP

Revista

Título: Verbum: cadernos de pós-graduação

Vol. 13 Nº 2

Páginas: 9-40

ISSN: 2316-3267

Editora: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Outras Informações

DOI: 10.23925/2316-3267.2024v13i2p9-40

Resumo (PT): Considerando: 1)temas da sociedade contemporânea, sobretudo os relacionados com os três riscos globais(WORLD ECONOMIC FORUM, 2024) que ameaçarão o mundo com mais gravidade a curto prazo(a informação falsa e a desinformação, os eventos climáticos e a polarização societal); 2)as exigências da leitura e da escrita na Universidade; 3)a diferença entre interpretação e reprodução naescrita académica; 4)a não necessária coincidência nos artigos científicos entre as fases da criação e a estrutura da suaapresentação escrita; 5) os futuros da Educação(UNESCO,2022);e 6)a distinção entre originalidade, criatividade e inovação napesquisa científica, discute-se o desenvolvimento do pensamento em direção ao pensamento do adulto, dada a idade do público a que este periódico se destina,por se considerar que nos vários cenários traçados é reclamada a necessária transição de um modo de pensar absoluto e dual para um mais maduro que inclua, entre outros,a relatividade, a contradição e a síntese dialética.

Abstract (EN): Taking into account: 1) topics of the contemporary society, especially those concerned with the three first global risks ranked by severity over the short term (2 years) (misinformation and disinformation, extreme weather events and societal polarization)(WORLD ECONOMIC FORUM, 2024); 2) the University reading and writing demands; 3) the difference between interpretation and reproduction in academic writing; 4) the non-necessary coincidence between the written formstructure and the order of the steps of its underlying creationin scientific papers; 5) the futures of Education (UNESCO,2022);and, finally,6) the distinction between originality, creativity and innovation in scientific research, the development of thought towards the adult thought is discussed due to the age of the target publicof this journal. This means that, in the different cited scenarios, a necessary transition from a dual and absolute thought to a more mature one, including, among others, relativity, contradiction and a dialectic synthesis isrequired.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica