Sinalização Molecular

Código:

CB4003

Sigla:

CB4003

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências Biológicas

Ocorrência: 2017/2018 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Biologia Molecular
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Bioquímica

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
M:BQ	16	Plano de Estudos do MBIOQ_2013-2014	1	-	6	56	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

O programa tem por objectivos preparar os alunos para a compreensão dos mecanismos moleculares utilizados pelas células para receber, processar, amplificar e integrar diversos sinais. Serão discutidos os mecanismos gerais através dos quais a informação é transmitida por proteínas e as cascatas de sinalização envolvidas na transdução de sinal. Algumas vias de sinalização importantes serão integradas e aplicadas a problemas biológicos específicos.

Resultados de aprendizagem e competências

1. Compreender os mecanismos gerais utilizados pelas células para receber, processar, amplificar e integrar diversos sinais;

2. Adquirir conhecimentos avançados sobre mecanismos moleculares através dos quais a informação é transmitida por proteínas e sobre cascatas de sinalização envolvidas na transdução de sinal;

3. Relacionar sinalização molecular com a regulação do metabolismo e de processos celulares, incluindo proliferação, divisão celular, respostas ao stress, respostas imunológicas, apoptose e senescência;

4. Relacionar desregulação de vias de sinalização com envelhecimento, cancro e doenças neurodegenerativas; 

5. Compreender estratégias terapêuticas baseadas na modulação de vias de sinalização;

6. Analisar, apresentar e discutir artigos científicos sobre sinalização molecular;

7. Desenvolver capacidades de trabalho em grupo assim como hábitos e métodos de autoaprendizagem, incluindo pesquisa bibliográfica.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Mecanismos gerais de sinalização molecular: modificações pós-traducionais, interacção entre proteínas, formação de complexos, e alterações na localização subcelular, conformação e actividade enzimática.

Cascatas de sinalização: receptores de membrana e citosólicos; proteínas G e Ras; nucleótidos cíclicos; proteína cinases e fosfatases; mobilização de cálcio; lípidos como mensageiros secundários.

Vias específicas: resposta metabólica, sinalização imunológica, resposta ao stress, morte celular, cancro.

Bibliografia Obrigatória

Krauss Gerhard; Biochemistry of signal transduction and regulation
Alberts Bruce; Molecular biology of the cell. ISBN: 978-0-8153-4105-5

Bibliografia Complementar

Nelson David L.; Lehninger principles of biochemistry. ISBN: 978-0-7167-7108-1

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Teórico: leccionação oral e emprego de estratégias de aprendizagem activa e cooperativa

Análise e discussão de artigos científicos.

Palavras Chave

Ciências Naturais > Ciências biológicas > Biologia > Biologia molecular
Ciências Físicas > Química > Bioquímica
Ciências Naturais > Ciências biológicas > Biologia > Biologia funcional

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	75,00
Participação presencial	25,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	86,00
Frequência das aulas	56,00
Trabalho de campo	20,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Conforme as normas pedagógicas da Universidade do Porto.

 

Classificação mínima na avaliação teórica (exame ou média das frequências): 9,5 valores.

Os estudantes ficam dispensados de exame final APENAS se obtiverem uma classificação superior a 7 valores nas duas frequências.

Fórmula de cálculo da classificação final

Apresentação e discussão de artigos científicos (25%) + média de 2 frequências (75%)

ou

Apresentação e discussão de artigos científicos (25%) + exame escrito final (75%)

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Será disponibilizado exame especial para todos os alunos que tenham legalmente direito a tal, em data a combinar com o Regente.

 

Melhoria de classificação

Após aprovação à unidade curricular o aluno pode requerer melhoria de nota à componente exame escrito final, mas não às outras componentes (que decorrem de avaliação contínua).