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Entre schème et didactique(s): une mise en perspective historique pour penser la question des référentiels d'activité professionnelle

Título
Entre schème et didactique(s): une mise en perspective historique pour penser la question des référentiels d'activité professionnelle
Tipo
Capítulo ou Parte de Livro
Ano
2014
Autores
Régis Ouvrier-Bonnaz
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Marianne Lacomblez
(Autor)
FPCEUP
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Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Idioma: Francês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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