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Predictors of attitudes and knowledge of students in PISA 2006: a comparison between Europe and Asia

Título
Predictors of attitudes and knowledge of students in PISA 2006: a comparison between Europe and Asia
Tipo
Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
Ano
2010
Autores
P. Tinnaworn
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Ata de Conferência Internacional
Páginas: 71-74
12th Biennial Conference of the European-Association-for-Research-on-Adolescence (EARA)
Vilnius, LITHUANIA, MAY 12-15, 2010
Indexação
Publicação em ISI Web of Knowledge ISI Web of Knowledge - 0 Citações
Publicação em ISI Web of Science ISI Web of Science
Outras Informações
ID Authenticus: P-003-D5F
Abstract (EN): This paper examined the relative influence of students' characteristics, family background, school characteristics and cultural context in the attitudes and knowledge about science in Europe and Asia, using the OECD's 2006 Programme for International Student Assessment (PISA). We used data from two European and Asian countries that differ regarding their level of PISA results; "high-achievers" (Belgium N = 8,857 and Korea N = 5,176) and "low-achievers" (Portugal N = 5,109 and Thailand N = 6,192). Results showed variations in the sets of predictors that explain the differences of attitudes and knowledge of 15 year old students about science. European and Asian countries have specific cultural characteristics which apparently are educationally relevant and account for a strong variation of the results.
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Notas: <a href="http://gateway.isiknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=Alerting&SrcApp=Alerting&DestApp=WOS&DestLinkType=FullRecord&KeyUT=000303340500013">Acesso à Web of Science</a>
Nº de páginas: 4
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