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Novas Dimensões para o e-Learning: Integrar para (melhor) Usar e Partilhar

Título
Novas Dimensões para o e-Learning: Integrar para (melhor) Usar e Partilhar
Tipo
Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
Ano
2009
Ata de Conferência Internacional
Páginas: 497-502
CISTI 2009 - 4ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
Póvoa de Varzim, 17 a 20 de Junho de 2009
Indexação
Publicação em ISI Proceedings ISI Proceedings
Classificação Científica
FOS: Ciências da engenharia e tecnologias > Engenharia electrotécnica, electrónica e informática
CORDIS: Ciências Tecnológicas > Tecnologia > Tecnologia da informação
Outras Informações
Resumo: A utilização de ferramentas informáticas no apoio à aprendizagem pode tornar-se algo confusa perante a multiplicação de aplicações Web 2.0 e das próprias ferramentas “tradicionais” existentes. Mesmo utilizando Learning Management Systems, como o MOODLE, Blackboard ou Sakai, que disponibilizam ferramentas e actividades, no apoio a uma dada unidade curricular, já é comum utilizarem-se paralelamente outras ferramentas como as de redes sociais, de social bookmarking ou de partilha de documentos, que obrigam a uma maior preocupação não só no disponibilizar a informação no sítio correcto mas também de receber informação sobre o que está a acontecer. Para tornar mais eficiente a utilização destas ferramentas a estratégia adoptada passa por vários estados de integração de alguns sistemas na instituição por forma a minimizar a dispersão dos utilizadores e a uma disponibilização de informação proveniente destes vários sistemas. Este artigo pretende apresentar a integração do MOODLE com os sistemas de informação da Biblioteca.
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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