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Emotional intelligence throughout portuguese secondary school: a longitudinal study comparing performance and self-report measures

Título
Emotional intelligence throughout portuguese secondary school: a longitudinal study comparing performance and self-report measures
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2016
Revista
Vol. 31 Nº 3
Páginas: 419-437
ISSN: 0256-2928
Editora: Springer Nature
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Psicologia
Outras Informações
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
Emotional intelligence throughout secondary school Author's Post-print 299.72 KB
Existem documentos associados à publicação sem acesso permitido.
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