Métodos de Investigação e de Comunicação

Código:

RM01

Sigla:

MIC

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Metodologias de Investigação

Ocorrência: 2019/2020 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Microscopia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Ciências do Mar - Recursos Marinhos

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MCMRM	17	Plano Oficial 2018	1	-	5	50	135

Língua de trabalho

Português e inglês
Obs.: Inglês, se necessário | English, if needed

Objetivos

Apresentar e discutir o método científico e as falhas mais frequentes.

Rever, discutir e treinar as formas de comunicação científica para diferentes públicos.

Apresentar e discutir bibliometria, cienciometria, informetria e sistemas de publicação.

Abordar questões de ética na investigação e da interação ciência e sociedade.

Proporcionar oportunidades de ganhar ou de melhorar competências transversais.

Resultados de aprendizagem e competências

Dotar os estudantes de capacidade criativa e crítica sobre o modo de bem comunicar resultados científicos, oralmente e por escrito, a diversos públicos. 

Incrementar as capacidades de comunicação individual e de capacidade de desenho de estudos científicos.

Ter a capacidade de procurar e interpretar indicadores métricos de produção científica.

Aquisição e melhoria de competências tranversais.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Conceitos fundamentais da metodologia científica.

Erros básicos comuns e sistema de validação e divulgação de resultados centíficos.

O mundo científico: editoras, editores, revisores, autores. Os sistemas de indexação.

Apresentação de bases de indexação e discussão de indicadores de dessiminação e de impacto científico.

O planeamento de um estudo científico (e.g., projeto para financiamento e projeto de dissertação e de tese).

Brainstorming em grupo para definição de projetos. Recurso a programas de “mindmapping”.

Escrita de um artigo científico.

Escrita e apresentação de uma tese, de uma dissertação, ou de um relatório de estágio.

Bases de dados e gestão informática de referências.

Preparação e apresentações de posters científicos.

Preparação e apresentações de comunicações orais.

Ética e fraude em ciência - princícpios e análise de casos.

Comunicar ciência à sociedade.

Bibliografia Obrigatória

Petter Laake, Haakon Breien Benestad, Bjorn Reino Olsen; Research in Medical and Biological Sciences: From Planning and Preparation to Grant Application and Publication, Academic Press Inc, 2015. ISBN: 0127999434
Ranjit Kumar; Research Methodology: A Step-by-Step Guide for Beginners, SAGE, 2014. ISBN: 978-1446269978
Scott L. Montgomery; The Chicago Guide to Communicating Science (Second Edition), University of Chicago Press, 2017. ISBN: 022614450X
Geoffrey R. Marczyk, David DeMatteo, David Festinger; Essentials of Research Design and Methodology (Essentials of Behavioral Science), Wiley, 2005. ISBN: 978-0471470533

Observações Bibliográficas

O regente distribui materiais de estudo complementares e indica uma série de fontes de boa qualidade disponíveis online.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas expositivas

Exposição com discussão

Brainstorming

Trabalho e discussão de grupo

Trabalho e discussão alargada

Representação

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências da educação > Metodologia de investigação

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	30,00
Participação presencial	10,00
Trabalho escrito	30,00
Trabalho prático ou de projeto	30,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	25,00
Estudo autónomo	43,00
Frequência das aulas	42,00
Trabalho de investigação	25,00
Total:	135,00

Obtenção de frequência

Segundo as normas em vigor na U.Porto e ICBAS, nomeadamente participação em /3/4 das aulas lecionadas. Também é considerada a participação em pelo menos 1 dos 2 Trabalhos Especiais solicitados (ver em baixo).

Fórmula de cálculo da classificação final

Classificação final (0 a 20 valores): Tarefa 1 + Tarefa 2 + Tarefa 3 + Participação

Nota 1: Cada Tarefa é pontuada de 0 a 6 valores. A Participação é pontuada de 0 a 2 valores.

Nota 2: A participação (P) premeia a qualidade de desempenho (QD) de cada estudante ao longo das aulas, ponderada pela assiduidade (A). A classificação a dar a P = QD x A (% de presenças às aulas).

Nota 3 - Bónus de 0,5 pontos por Tarefas 1 e 2, se feitas e apresentadas em Inglês.

Provas e trabalhos especiais

Tarefa 1. Grupo Reduzido (turma dividida em grupos de ca. 3 a 4 estudantes):

Realização e apresentação de um poster sobre um tema à escolha. É sorteado no dia e na hora quem apresenta o poster. Duração da apresentação: 7-8 min. Comentários: 7-8 min.

É feita uma auto-avaliação do desempenho de cada elemento do grupo, em % (de 0 100), a entregar no dia de apresentação. A % de participação de cada estudante poderá influenciar a sua nota final individual.

Tarefa 2. Grupo Alargado (turma dividida em grupos de aproximadamente igual número, ca. 6 a 8 estudantes):

Elaboração de proposta de projecto para Dissertação de Mestrado (com 1 ano duração). Trabalho de simulação de criação de um projecto tendo por base o formulário usado no Mestrado. Entrega (impresso e PDF) e apresentação oral (até 15 min), seguida de discussão crítica (15 min).

O grupo nomeia um porta-voz para a apresentação do trabalho. É feita auto-avaliação do desempenho de cada elemento do grupo, em % (de 0 a 100), a entregar no dia de apresentação. A % de participação de cada estudante poderá influenciar a sua nota final individual.

Tarefa 3. Exame final (teste de escolha múltipla).

Melhoria de classificação

Face ao modo de avaliação, só é sujeito a melhoria de nota a Tarefa 3 (exceto se o estudante frequentar de novo as aulas no ano letivo seguinte).