Métodos de Investigação e de Comunicação

Código:

CMRM111

Sigla:

CMRM111

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências do Mar

Ocorrência: 2016/2017 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Microscopia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Ciências do Mar - Recursos Marinhos

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MCMRM	7	Plano Oficial Bolonha 2014 com ramos	1	-	2,5	25	67,5

Língua de trabalho

Português e/ou Inglês | Portuguese and/or English

Objetivos

Apresentar e discutir com os estudantes o método científico e as falhas mais frequentes. Rever e discutir as formas de comunicação científica e a sua lógica. Realizar incursões na gestão de bibliometria e sistemas de publicação. Abordar questões de ética na investigação. Proporcionar oportunidades de ganhar ou melhorar competências transversais.

Resultados de aprendizagem e competências

Dotar os estudantes de capacidade criativa e crítica sobre o modo de comunicar resultados científicos, oralmente e por escrito. Incrementar as capacidades de comunicação individual e de capacidade de desenho de estudos científicos. Aquisição e melhoria de competências tranversais.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Conceitos base de metodologia científica.

Erros básicos comuns e sistema de validação e divulgação dos resultados.

O mundo científico de hoje – Editoras, editores, autores – Os sistemas de indexação.

Hands on – Pesquisa, apresentação e discussão de indicadores de impacto científico.

O planeamento de um estudo científico (eg, um projecto de dissertação).

Hands on – Brainstorming em grupo para definição do projecto – Conclusão com MindMaps 

Escrita de um artigo científico & Escrita de uma tese ou dissertação

Bases de dados e gestão de referências informáticas. 

Apresentações em poster. 

Apresentações orais.

Comunicar ciência à sociedade.

Bibliografia Obrigatória

Petter Laake, Haakon Breien Benestad, Bjorn Reino Olsen; Research in Medical and Biological Sciences: From Planning and Preparation to Grant Application and Publication, Academic Press Inc, 2015. ISBN: 0127999434
Ranjit Kumar; Research Methodology: A Step-by-Step Guide for Beginners, SAGE, 2014. ISBN: 978-1446269978

Bibliografia Complementar

Petter Laake, Haakon Breien Benestad, Bjorn Reino Olsen; Research Methodology in the Medical and Biological Sciences, Academic Press, 2007. ISBN: ISBN-10: 0123738741
Geoffrey R. Marczyk, David DeMatteo, David Festinger; Essentials of Research Design and Methodology (Essentials of Behavioral Science), Wiley, 2005. ISBN: 978-0471470533

Observações Bibliográficas

O regente distribui materiais de estudo complementares e indica uma série de fontes de boa qualidade disponíveis online.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas expositivas
Exposição com discussão
Brainstorming
Trabalho e discussão de grupo
Trabalho e discussão alargada
Representação

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências da educação > Metodologia de investigação

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	30,00
Participação presencial	10,00
Trabalho escrito	60,00
Total:	100,00

Obtenção de frequência

Segundo as normas em vigor na U.Porto e ICBAS, nomeadamente participação em /3/4 das aulas lecionadas. Também é considerada a participação em pelo menos 1 dos 2 Trabalhos Especiais solicitados (ver em baixo).

Fórmula de cálculo da classificação final

Classificação final (0 a 20 valores): Tarefa 1 + Tarefa 2 + Tarefa 3 + Participação

Nota 1: Cada Tarefa é pontuada de 0 a 6 valores. A Participação é pontuada de 0 a 2 valores.

Nota 2: A participação (P) premeia a qualidade de desempenho (QD) de cada estudante ao longo das aulas, ponderada pela assiduidade (A). A classificação a dar a P = QD x A (% de presenças às aulas).

Provas e trabalhos especiais

Tarefa 1. Grupo Reduzido (turma dividida em 5 grupos de ca. 3 estudantes):

Realização e apresentação de um poster sobre um tema à escolha. É sorteado no dia e na hora quem apresenta o poster. Duração da apresentação: 10 min. Discussão: até 10 min.

É feita uma auto-avaliação do desempenho de cada elemento do grupo, em % (de 0 100), a entregar no dia de apresentação. A % de participação de cada estudante poderá influenciar a sua nota final individual.

Tarefa 2. Grupo Alargado (turma dividida em 3 grupos de aproximadamente igual número, ca. 5 estudantes):

Elaboração de proposta de projecto para Tese de Mestrado (com 1 ano duração). Trabalho de simulação de criação de um projecto tendo por base o formulário usado no Mestrado. Entrega (impresso e PDF) e apresentação oral (até 15 min), seguida de discussão crítica (15 min).

O grupo nomeia um porta-voz para a apresentação do trabalho. É feita auto-avaliação do desempenho de cada elemento do grupo, em %, a entregar no dia de apresentação. A % de participação de cada estudante influenciará a sua nota final individual.

Tarefa 3. Exame final (teste de escolha múltipla).

PS - Bónus de 0,5 pontos por Tarefas 1 e 2, se feitas e apresentadas em Inglês.

Melhoria de classificação

Face ao modo de avaliação, só é sujeito a melhoria de nota a Tarefa 3 (exceto se o estudante frequentar de novo as aulas no ano letivo seguinte).