Desenvolvimento, Conjugalidades e Bem-estar Sexual

Código:

PDSH06

Sigla:

DCBES

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2020/2021 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Programa Doutoral em Sexualidade Humana

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
PDSH	0	Plano de Estudos em vigor	1	-	3	14	81

Docência - Responsabilidades

Docente	Responsabilidade
Cidália Maria Neves Duarte	Regente

Docência - Horas

Teorico-Prática:

0,00

Tipo	Docente	Turmas	Horas
Teorico-Prática	Totais	1	0,00
	Mariana Teixeira Lopes Veloso Martins		0,58
	Cidália Maria Neves Duarte		0,30

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

É esperado que o estudante seja capaz de: 1) discutir diferentes questões relativas ao processo dialetico do desenvolvimento do casal como um todo ; 2) contextualizar as diferentes trasições (gravidez, parentalidade, ...)da vida do casal e a sua relação com a intimidade ;3) perceber a dinâmica intimidade/sexualidade; 4) perspetivar a sexualidade nas suas dimensões biológica, social e contextual no ciclo de vida conjugal; 5) conhecer técnicas e estratégias de intervenção; 6) perceber as dificuldades de investigação neste domínio; 7) elaborar um pequeno projeto de investigação, tendo em conta as questões éticas e as especificidades metodológica inerentes à investigação diádica.

Resultados de aprendizagem e competências

1. desenvolvimento de uma perspectiva crítica e eclética no que diz respeito à investigação diádica e às teorias relacionais
2. desenvolvimento de capacidades específicas no que diz respeito à colocação de hipóteses diádicas, relacionais e sistémicas integrantes da sexualidade
3. conhecimento de instrumentos e técnicas recentes especificas de análise da relação entre conjugalidade e sexualidade

Modo de trabalho

Presencial

Programa

A importância de uma abordagem sistémica para a compreenção das relações conjugais; a sexualidade como um processo dialético na interação de fatores biológicos, psicológico e contextuais próximais e distais; definição de conceitos tranversais a diferentes modelos de compreensão, investigação e intervenção no sistema conjugal/sexual ( ex. funcionalidade, satisfação, interdependencia, desejo ...); o conceito de intimidade numa perspectiva integrativa e a sua relação com a sexualidade; as transições normativas (gravidez, parentalidade, crescimento dos filhos, saída de casa dos filhos ...) e a sexualidade; as transições não normativas (infertilidade, doenças crónicas,lutos...) e a sexualidade; apresentação de estratégias de intervenção no sistema conjugal/ sexual; as especificidades da formulação das questões de investigação, recolha de dados, questões éticas, análises estatiscas e discussão dos resultados inerentes à conceptualização do casal como unidade de análise.

Bibliografia Obrigatória

Butzer, B. & Campbell, L. ; Adult attachment, sexual satisfaction, and relationship satisfaction: A study of married couples. Personal relationships, Personal Relationships, 15 (1), 141-154, 2008
Gameiro José; Entre marido e mulher.... ISBN: 972-99110-5-7
Gurman Alan S. 340; Clinical handbook of couple therapy. ISBN: 1-57230-758-7
Schulz Marc S. 340; Strengthening couple relationships for optimal child development. ISBN: 978-1-4338-0547-9
McGoldrick Monica; The^expanding family life cycle. ISBN: 978-0-205-96806-0
Metz, Michael E., and Barry W. McCarthy; The “Good-Enough Sex” model for couple sexual satisfaction, Sexual and Relationship Therapy 22(3), 351-362, 2007

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As horas de contacto com os estudantes serão ocupadas em aulas teóricas, que implicam a exposição de matérias com recurso a exemplos clínicos e empíricos, demonstrações e a discussão de textos.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	25,00
Trabalho escrito	75,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	17,00
Estudo autónomo	15,00
Frequência das aulas	14,00
Trabalho de investigação	25,00
Trabalho escrito	10,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

A obtenção de frequência envolve a participação dos alunos em 75% das aulas lecionadas. Para a obtenção de aprovação na UC, o estudante deverá obter uma classificação mínima de 9 valores na componente de apresentação de trabalho.

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação é distribuida da seguinte forma:
- participação presencial e ativa nos exercícios em aula 25%
- apresentação de trabalhos 75%
Os alunos são notificados das avaliações numa escala de 20 valores.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

A avaliação dos estudantes abrangidos por regimes especiais obedece ao disposto nas normas da FPCEUP.

Melhoria de classificação

Está prevista a melhoria de classificação da componente de trabalho escrito realizada. Segue o regulamento geral da FPCEUP (cf. art.º 11º).

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