Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos

Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos

Título
Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2019
Autores
Rita Barros
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Angélica Monteiro
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Cláudia Sousa
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Revista
Vol. 32 Nº 1
Páginas: 140-154
ISSN: 0871-9187
Indexação
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
140-154 530.82 KB
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Inventário de Envolvimento Académico em Estudantes do Ensino Superior: estudo preliminar de validação e fiabilidade numa amostra de estudantes maiores de 23 anos (2022)
Artigo em Revista Científica Nacional
Cláudia Sousa; Rita Barros; Angélica Monteiro
Kids surfing the web: a comparative study in Portugal (2023)
Artigo em Revista Científica Internacional
Angélica Monteiro; Cláudia Sousa; Rita Barros

Da mesma revista

Tecnologias móveis como estratégia de desenvolvimento e (re)encantamento profissional docente: o que pensam os professores veteranos (2022)
Artigo em Revista Científica Nacional
José Carlos Morgado; Marco Bento; Thiago Freires Rodrigues
Setor público e identidades profissionais em educação da infância: transformações e permanências na última década (2012)
Artigo em Revista Científica Nacional
Margarida Marta; Amélia Lopes
Sentidos atribuídos ao significante prática curricular nas produções científicas da ANPEd (2018)
Artigo em Revista Científica Nacional
Maria Júlia Carvalho de Melo; Lucinalva Ataíde de Almeida; Carlinda Leite
Saberes e identidades profissionais em formação de professores com mais de 50 anos em novas tecnologias digitais (2022)
Artigo em Revista Científica Nacional
Fátima Pereira; Amélia Lopes; Leanete Dotta
Relações entre estratégias de aprendizagem e processos de recordação: análise de alguns factores cognitivos (1989)
Artigo em Revista Científica Nacional
Amâncio da Costa Pinto

Ver todas (37)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2024 © Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2024-11-09 às 05:13:20 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias