Educação e formação de adultos em contexto empresarial: das políticas às dinâmicas em contexto de trabalho: um estudo de caso

• Tipo: Tese
• Data: 2018-12-20

Autores

Antónia Ribeiro de Távora Vasconcelos Silva (Autor) FPCEUP

Tese

Educação e formação de adultos em contexto empresarial: das políticas às dinâmicas em contexto de trabalho: um estudo de caso

Doutoramento

Tese

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

Instituições Associadas

FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

Outras Informações

Resumo (PT): Esta tese tem por base a temática da educação e formação de adultos, particularmente na sua relação com o trabalho e na sua expressão enquanto formação profissional contínua. As questões da articulação entre a formação e a produtividade nos contextos de trabalho representa uma problemática atual e importante no âmbito lato da educação e formação de adultos. Torna-se assim indispensável, perceber a articulação destas políticas em contextos de trabalho, eles próprios, num processo importante de transformação, e seus impactos na formação, considerando-se as relações entre formação e trabalho uma relação entre dois mundos intercomunicáveis (Santos, 1989). Centrando-se nas questões da formação em contexto empresarial, o objetivo é tentar perceber quais os sentidos que adultos/trabalhadores e empresas/empregadores atribuem à formação, ou seja, quais as perceções que atualmente os atores mais relevantes do mercado de trabalho têm sobre a formação de adultos, particularmente sobre a formação profissional continua. Tratando-se de um estudo de caso de um grupo empresarial no setor do Turismo, importa perceber também as especificidades inerentes ao mesmo e enquadrá-lo no âmbito das políticas relativas à formação das empresas em Portugal e seu desenvolvimento na prática. Através de uma metodologia mista, embora privilegiando uma abordagem qualitativa, o interesse é perceber a realidade das várias empresas do grupo em estudo, no que respeita à(s) necessidade(s), conteúdos e funções da formação, procurando compreender a articulação entre as medidas postas em prática e as questões da sua operacionalidade em contexto de trabalho.

Idioma: Português

Nº de páginas: 327