Partimos de escolas em regiões de fronteira de Portugal Continental e do trabalho que desenvolvem perante situações de desigualdade para reflectir sobre a qualidade das escolas. Propomo-nos discutir indicadores que podem sustentar um conceito de qualidade da escola informado por aspetos por vezes mais esquecidos, porque menos contáveis. Apresentamos, a partir do procedimento metodológico do projeto para a seleção de 6 estudos de caso, o que constituíram indicadores, avaliados por jovens do 9.º ano 12.º ano, para chegarmos a características de escolas com abordagens resilientes. Verificámos como colocando em jogo diferentes indicadores poderemos ter flutuações nas posições das escolas. Pelos desafios específicos que muitas escolas de fronteira e interior enfrentam e pela ação que desenvolvem no interface com a comunidade e atores sociais relevantes, propomos que este seja um ponto de partida para pensar a qualidade da Escola, não só a nível nacional, como a nível internacional.

Este Webinar irá realizar-se no dia 28 de julho às 16h no âmbito do Projeto GROW.UP - “Crescer em Regiões de Fronteira em Portugal: Jovens, Percursos Educativos e Agendas” (PTDC/CED-EDG/29943/2017), em desenvolvimento no Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, com coordenação de Sofia Marques da Silva (IR) e  Helena Costa Araújo (Co-IR) (CIIE/FPCEUP) e Eva Oliveira do Instituto Politécnico do Cávado e Ave (IPCA).

Link para inscrições em: https://forms.gle/VDXV5gerRCxYmefXA

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