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Resumo:

A fluência manuscrita e a ortografia são duas competências básicas para a escrita de textos. São limitações na transcrição que podem condicionar o sucesso escolar sendo a escrita o meio privilegiado de ensino e avaliação de conhecimentos de muitas disciplinas. A importância de melhorar estas competências de escrita ao longo da escolaridade, assim, é inegável. No entanto, existe ainda pouca divulgação de práticas empiricamente validadas que possam ser usadas em sala de aula pelos professores.

Destinatários: Ed. Infância; Professores do Ensino Básico e Educação Especial


Coord. Científico: Prof. Doutor Rui Alexandre Alves

Formadoras: Doutora Teresa Limpo; 

Créditos (CCPFC): 1,1 (Ed. Infância e Profs. do Ensino Básico e Ed. Especial )


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