Creditação para docentes (CCPFC): 15 horas acreditadas para Educadores de Infância; Professores dos Ensinos Básico e Secundário; Professores de Educação ESpecial



Programa

1– Violência, violências e violência de género na e da escola – 3h
- Caracterização do fenómeno violências na e da escola;
- Diferentes tipos de violência no contexto escolar;
- Diferentes dinâmicas e diferentes causas para os diversos tipos de violência na escola.
2 – Diferenciação de conceitos: Sexo, Género, Orientações Sexuais, Identidades e Expressões de Género – 3h
- Distinção dos conceitos sexo e género;
- Conceitos de orientação sexual, identidade de género e expressão de género.
3 – Concetualização da violência de género e do seu impacto em contexto escolar – 3h
- Conceito de violência de género;
- O impacto da violência de género nas crianças e jovens;
- Tipos de violência de género: violência doméstica, violência no namoro e violência sexual;
- Consequências na vida escolar das/os alunas/os.
4 - Como intervir nas escolas e a prevenção da violência enquanto parte integrante da educação para a cidadania e do currículo educativo – 6h
- Pretende-se que os/as participantes adquiram conhecimentos ao nível da violência de género e que desenvolvam estratégias e mecanismos para a construção de dispositivos pedagógicos que permitam identificar, compreender e combater as mesmas;
- Reflexão sobre conteúdos pedagógicos que permitirão a identificação, compreensão e combate de situações de violência de género nas escolas;
- Questões éticas na intervenção em casos de violência (com alunos/as, docentes e famílias).
- Espaços curriculares para trabalhar a prevenção da violência doméstica e de género.

Avaliação
A avaliação desta formação será realizada ao longo de toda a ação e no final.

A avaliação contínua será realizada ao longo de todas as sessões, não só através do feedback dos/as participantes, como também através de uma atividade final nos módulos que permita aos/às formadores/as identificar se os objetivos propostos foram atingidos ou não. Havendo necessidade de aprofundar determinado conceito, o curso será adaptado no sentido de responder às necessidades do grupo.