Intervenção Psicológica no Desenvolvimento dos Recursos Humanos

Código:

POST11

Sigla:

IPDRH

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
CNAEF	Psicologia

Ocorrência: 2025/2026 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MPSI	23	Plano de Estudos 2021	1	-	6	54	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Pretende-se que os estudantes desenvolvam conhecimento e adquiram competências sobre os principais processos da gestão de pessoas nos quais o Psicólogo organizacional intervém em contexto laboral, incorporando princípios de diversidade e inclusão, sustentabilidade, bem como a prevenção da violência de género e do bullying, em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Resultados de aprendizagem e competências

No final desta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:

• Interpretar e explicar os principais fenómenos e processos psicossociais na área da gestão de pessoas;
• Evidenciar conhecimento sobre as principais áreas da função de gestão das pessoas.
• Demonstrar conhecimento e competências que lhes permitam o planeamento, a implementação, o acompanhamento e avaliação de mudanças e intervenções realizadas tendo em vista melhorar comportamentos, situações e processos psicossociais na área da gestão de pessoas.
• Relacionar os processos de gestão de pessoas com os ODS, identificando como a atuação do psicólogo organizacional pode contribuir para metas globais de equidade, bem-estar e desenvolvimento sustentável.

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Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

É importante que o estudante tenha conhecimentos na área da Psicologia das Organizações.

Programa

1. A função de gestão de pessoas
1.1. Abordagens teóricas para o desenvolvimento das pessoas em contexto laboral
2. Processos de gestão de pessoas
2.1. Descrição e análise de funções
2.2. Recrutamento, seleção e integração
2.3. Gestão e avaliação do desempenho
2.4. Formação e desenvolvimento das pessoas

Bibliografia Obrigatória

Chiavenato, I. ; Gestão de pessoas: o novo papel da gestão do talento humano (5ª Ed.), Editora Atlas Ltda, 2020. ISBN: ISBN 978-85-97-02406-7 ( )
Dessler, G.; Human Resource Management (16th Ed.), Pearson Education Inc., 2020. ISBN: ISBN 13: 978-0-13-517278-0
Rego, A., Cunha, M. P., Gomes, J., Cunha, R. C., Cabral-Cardoso, C., & Marques, C. A.; Manual de gestão de pessoas e do capital humano (3ª ed.), Edições Sílabo, Lda, 2015

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Esta unidade curricular está organizada em aulas teóricas e teórico práticas que incluem:

- Exposição dos quadros teóricos;
- Visualização de vídeos e realização de exercícios orientados;
- Análise e discussão de casos de estudo;
- Workshops orientados por psicólogos a trabalhar na área da gestão de pessoas;
- Trabalho de investigação;
- Aulas tutoriais para acompanhamento dos trabalhos de investigação;
- Estudo autónomo.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia aplicada

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	40,00
Participação presencial	20,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	1,00
Estudo autónomo	47,00
Frequência das aulas	54,00
Trabalho de campo	60,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

As aulas estão sujeitas à verificação da assiduidade.
Salvaguardando os casos especiais contemplados na lei, os estudantes que faltarem a mais de 25% das aulas previstas não obterão frequência à UC (de acordo com o ponto 3. do Artigo 10 do Regulamento Geral de avaliação dos discentes da U.Porto).

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final resulta da nota obtida nas seguintes componentes de avaliação:

a) Exame final (40%);
b) Trabalho de grupo (60%) com as seguintes componentes de avaliação:
-- acompanhamento tutorial/participação presencial (20%);
-- Apresentação oral do trabalho (40%).

Para obter aprovação na UC, o estudante deve:

1) obter uma classificação final mínima de 8 valores em cada uma das componentes de avaliação; e,

2) obter uma classificação final mínima de 10 valores (ponto 2.c), Artº 15 do Regulamento geral para avaliação dos discentes da U.Porto).

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes que por lei estejam dispensados da verificação das condições de assiduidade às aulas, e que não possam efetivamente frequentar as aulas, deverão realizar as duas componentes de avaliação definidas anteriormente. Para tal, deverão contactar no INÍCIO do semestre (NUNCA depois da 2ª aula) a docente responsável.

Melhoria de classificação

• Está prevista a melhoria de classificação do exame final realizado, nas seguintes condições cumulativas (Art. 17º, ponto 1., alínea a) do "Regulamento geral para avaliação dos discentes da U.Porto"):

• Nestas situações mantém-se válida a classificação obtida na componente "trabalho de grupo".


• A classificação final na unidade curricular é a mais elevada, entre aquela que havia sido obtida inicialmente e a que resultar da melhoria de classificação efetuada. (Artigo 17.º, ponto 3. do Regulamento geral para avaliação dos discentes da UP).