Práticas Laboratoriais de Neuropsicofisiologia

Código:

P205

Sigla:

PL

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Metodologia de Investigação Científica

Ocorrência: 2013/2014 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	22	Plano Oficial	3	-	3	30	81
		Plano Oficial 2012-4 (Plano apenas para estudantes que vão inscrever-se no 5º. ano em 2013)	2	-	3	30	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Esta UC tem como objectivos dotar os estudantes da capacidade para: 1. demonstrar noções chave da investigação psicofisiológica e neuropsicofisiológica 2. descrever as características gerais dos estudos psicofisiológicos e neuropsicofisiológicos, bem como as fases de recolha dos respectivos indices; 3. definir as noções de técnica psicofisiológica e neurofisiológica, índice psicofisiológico e neuropsicofisiológico, captação, amplificação, modulação, filtragem, registo e análise; 4. reconhecer as variáveis investigáveis a partir das respostas e níveis de actividade fisiológica e neurofisiológica, assim como as bases (neuro)fisiológicas dos sinais em questão; 5. conhecer e exercitar os procedimentos de registo poligráfico, de EEG, PE e BEAM, manipulando VIs, procedendo a registos, à sua análise e respectiva interpretação segundo modelos próprios das neurociências.

Resultados de aprendizagem e competências

No final desta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:

1.    demonstrar noções chave da investigação psicofisiológica e neuropsicofisiológica

2.    descrever as características gerais dos estudos psicofisiológicos e neuropsicofisiológicos, bem como as fases de recolha dos respectivos indices;

3.    definir as noções de técnica psicofisiológica e neurofisiológica, índice psicofisiológico e neuropsicofisiológico, captação, amplificação, modulação, filtragem, registo e análise;

4.    reconhecer as variáveis investigáveis a partir das respostas e níveis de actividade fisiológica e neurofisiológica, assim como as bases (neuro)fisiológicas dos sinais em questão;

5.    conhecer e exercitar os procedimentos de registo poligráfico, de EEG, PE e BEAM, manipulando VIs, procedendo a registos, à sua análise e respectiva interpretação segundo modelos próprios das neurociências.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Recomenda-se que os estudantes tenham obtido aproveitamento prévio a Neurociências e Psicofisiologia.

Programa

Os conteúdos programáticos estão organizados em dois módulos temáticos: Módulo I
- Enquadramento conceptual e metodológico: - enquadramento conceptual das práticas laboratoriais de neuropsicofisiologia; - enquadramento metodológico das práticas laboratoriais de neuropsicofisiologia; Módulo II
- formação prática - poligrafia - práticas de investigação psicofisiológica com recurso a índices periféricos (RC, CEP); - EEG, ERP e BEAM - práticas de investigação neurofisiológica com recurso a índices do SNC.

Bibliografia Obrigatória

Castellar, J.; Una introducción a la Psicofisiologia Clinica (2ª Ed.), Ed. Pirâmide, 2000
Aranguena, L. & Dorado, J.; Psicofisiologia: Fundamentos Metodológicos, Ed. Pirâmide, 1995
Luck Steven J.; An^introduction to the event-related potencial technique. ISBN: 978-0-262-62196-0

Bibliografia Complementar

Andreassi John L.; Psychophysiology. ISBN: 0-19-502581-4
Cacioppo John T. 340; Principles of psychophysiology. ISBN: 0-521-34432-8
Hugdahl Kenneth; Psychophysiology. ISBN: 0-674-72207-8

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Além de estudo autónomo e acompanhamento tutorial sob solicitação do estudante, prevêem-se aulas de tipo teórico, teórico-prático e práticas laboratoriais, organizadas segundo os seguintes modelos de trabalho pedagógico: 1. aulas expositivas em plenário; 2. estudo acompanhado assistido por computador e recursos multimédia; 3. pesquisas autónomas e revisões de literatura; 4. discussão de problemas 5. demonstrações e experimentação (incluindo tratamento, análise e interpretação de dados); 6. avaliação distribuída (individual) de competências e conhecimentos, no final de cada modulo.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia experimental
Ciências Naturais > Ciências biológicas > Biologia > Biologia comportamental
Ciências da Saúde > Neurociências > Neurofisiologia
Ciências da Saúde > Neurociências

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	100,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Frequência das aulas	11,00
Trabalho laboratorial	12,00
Total:	23,00

Obtenção de frequência

Para obtenção de frequência os alunos estão obrigados a pré-requisitos de verificação de assiduidade (pelo menos 75% das aulas leccionadas). Tratando-se de uma UC com regime de avaliação distribuída, de acordo com o regulamento geral de avaliação (cf. art.º 9) é exigida uma classificação mínima de 8.0 valores em ambas provas submetidas a avaliação (cf. Cálculo da Classificação Final). De acordo com o que estipula o art.º 12, caso o estudante falte ou obtenha uma classificação inferior a 8.0 valores em qualquer das provas previstas na avaliação distribuída, terá acesso a uma prova final, a decorrer previsivelmente na última semana de aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

O regime de avaliação prevê a realização de dois testes individuais, um no final de cada módulo, ambos classificadas na escala de zero a 20 valores. A classificação final (CF) corresponde à média aritmética inteira das classificações obtidas nos dois testes (T), i.e. CF=(T1+T2)/2. Considerar-se-á aprovado o estudante cuja classificação final seja igual ou superior a 10 valores e, cumulativamente, tenha obtido uma classificação mínima de 8,0 valores em cada um dos testes (ver avaliação de recurso em observações).

Provas e trabalhos especiais

Não estão previstos

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os trabalhadores estudantes deverão submeter-se aos mesmos testes, nas datas previstas para os estudantes de regime geral (aula final de cada módulo), podendo negociar-se uma hora diferente, devendo a alteração da hora ser solicitada por escrito ao docente, de forma fundamentada, com um mínimo de 48h de antecedência.

Melhoria de classificação

O estudante poderá submeter-se a novas avaliações para efeito de melhoria de classificação final no ano seguinte àquele em que tiver obtido aproveitamento.

Observações

Os estudantes que obtiverem uma classificação inferior a 8,0 valores em qualquer um dos testes ou uma classificação final inferior a 9,5 valores, terão acesso a um teste de recurso, em data e hora a comunicar.