Reabilitação Neuropsicológica

Código:

P811

Sigla:

RN

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2011/2012 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt/
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	31	Plano Oficial 2007/2008	4	-	6	54	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

No final desta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de:
Compreender e explicar os princípios da dinâmica neuronal que justificam a intervenção reabilitativa e justificá-la com base na evidência clínica.
Descrever os princípios fundamentais da reabilitação neuropsicológica.
Conceber e implementar programas de reabilitação neuropsicológica, seleccionando e aplicando uma diversidade de estratégias e técnicas, ajustadas aos quadros clínicos e especificidades individuais
Intervir de forma holística no indivíduo, tendo em conta o contexto.
Monitorizar e ajustar os programas reabilitativos com base na avaliação dos seus resultados.
Conhecer e aplicar os princípios da gestão de casos.

Programa

I. Aspectos conceptuais
1.1. Lesão cerebral e teorias da reabilitação.
1.2.. Princípios e práticas da reabilitação neuropsicológica.
1.3. Perspectivas holísticas e focalizadas da reabilitação.
1.4. Desenho de programas de reabilitação ajustados às disfunções-necessidades individuais e orientados para objectivos.
II. Temas práticos
2.1. Reabilitação das funções cognitivas: atenção, memória, funções executivas, linguagem e comunicação
2.2. Reabilitação em populações especiais: crianças, idosos, traumatismos crânio-encefálicos, esquizofrenia
2.3. Temas especiais em reabilitação: psicoterapia, ansiedade e depressão
2.4. Implementação de programas de reabilitação
2.5. Intervenção focalizada nas (dis)funções
2.6. Gestão comportamental
2.7. Intervenção na família e no meio eco-social
2.8. Avaliação de programas de reabilitação e gestão de casos.

Bibliografia Obrigatória

Christensen Anne-Lise 340; International handbook of neuropsychological rehabilitation. ISBN: 0-306-46174-9
Fleminger Simon ed. lit.; Evaluation of outcomes in brain injury rehabilitation. ISBN: ISBN 0-86377-648-5
Sohlberg McKay Moore; Cognitive rehabilitation. ISBN: 1-57230-613 -0
Wilson Barbara A. 340; Neuropsychological rehabilitation. ISBN: 90-265-1951-6
Wilson Barbara A.; Case studies in neuropsychological rehabilitation. ISBN: 0-19-506598-0

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas expositivas. Seminários. Discussão de casos clínicos. Exploração de materiais, estratégias e programas de reabilitação. Experiências de observação. Contacto com profissionais em reabilitação neuropsicológica. Recursos online.

Palavras Chave

Ciências da Saúde > Neurociências > Neuropsicologia

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	52,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

As aulas estão sujeitas à verificação da assiduidade. Os estudantes que faltarem a mais de 25% das aulas previstas não obterão frequência.

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação da unidade curricular é efectuada com base em dois componentes:
a) apresentação em aula (em grupo de 3 estudantes) de uma recensão sobre estratégias e materiais de reabilitação ou de um caso clínico - valerá 2 pontos para a classificação final;
b) duas fichas avaliativas de 4 questões de resposta breve cada, uma no final de cada módulo temático, classificadas de 0 a 20 valores. Conforme regulamentado, a classificação mínima exigida para aproveitamento é de 8.0 valores em cada uma das fichas.
A classificação final corresponderá à classificação média obtida nas fichas avaliativas ponderada com um peso de 90%, a que se somará os 2 pontos da apresentação em aula.
Os estudantes que não obtiverem aproveitamento através do regime de avaliação regular, terão acesso a uma ficha avaliativa de recurso cuja classificação substituirá a obtida nas fichas parcelares ou a falta de avaliação nessas fichas.

Provas e trabalhos especiais

Não se prevêem provas nem trabalhos especiais.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os trabalhadores-estudantes e outros estudantes que beneficiem de estatutos equiparáveis não estão obrigados ao regime de frequência às aulas, mas estão obrigados ao cumprimento do regime de avaliação aplicável aos demais estudantes. Serão fornecidas as justificações de presença nos momentos de avaliação legalmente exigíveis e, se necessário, podem ser acordadas datas e horas de avaliação compatíveis com os horários laborais.

Melhoria de classificação

A melhoria da classificação envolve a reinscrição na unidade curricular.