Dinâmica de Grupo
| Áreas Científicas |
| Classificação |
Área Científica |
| OFICIAL |
Psicologia |
Ocorrência: 2010/2011 - 1S
Ciclos de Estudo/Cursos
| Sigla |
Nº de Estudantes |
Plano de Estudos |
Anos Curriculares |
Créditos UCN |
Créditos ECTS |
Horas de Contacto |
Horas Totais |
| MIPSI |
145 |
Plano Oficial 2007/2008 |
2 |
- |
4 |
36 |
108 |
Língua de trabalho
Português
Objetivos
Com esta unidade curricular pretende-se essencialmente que os estudantes tenham a experiência de integrar (como membros participantes) um grupo de desenvolvimento, em que as noções teóricas necessárias sejam assimiladas pela prática. Genericamente, pretende-se que os estudantes desenvolvam competências ao nível da dinamização de grupos, aprendendo a comunicar melhor, a saber ouvir e saber seleccionar dinâmicas adequadas às fases do grupo, bem como outras dinâmicas direccionadas para áreas de intervenção psicológica específicas.
Programa
- Abordagem aos diferentes tipos de grupos
- Os fenómenos do processo grupal (e.g. liderança, coesão, comunicação no seio do grupo)
- A importância do feedback
- As fases previsíveis no desenvolvimento do pequeno grupo
- O papel do líder/terapeuta
- Especificidades na utilização de técnicas de dinamização grupal
- Aprendizagem de técnicas de intervenção psicológica em grupo
Bibliografia Obrigatória
Douglas Tom;
Survival in groups. ISBN: 0-335-19412-5
López-Yarto Luis Elizalde;
Dinámica de grupos cincuenta anos después. ISBN: ISBN 84-330-1254-1
Corey Gerald;
Theory and practice of group counseling. ISBN: 0-534-24066-6
Guerra Marina Prista 570;
Intervenção psicológica em grupos em contextos de saúde. ISBN: 972-796-161-4
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Aulas Teórico-práticas.
Exposição de conteudos, pelas docentes, que visam a aquisição de conhecimentos sobre o funcionamento de grupos de desenvolvimento e de grupos terapêuticos.
Participação e dinamização de técnicas de dinâmica de grupos por parte dos estudantes enquanto membros e lideres de um grupo de desenvolvimento pessoal.
Palavras Chave
Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicoterapia
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída com exame final
Componentes de Avaliação
| Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Peso (%) |
Data Conclusão |
| Participação presencial (estimativa) |
Participação presencial |
44,00 |
|
|
| Dinamização deuma técnica de dinâmica de grupo e respectivo relatório |
Trabalho escrito |
20,00 |
|
|
| Exame |
Exame |
2,00 |
|
|
|
Total: |
- |
0,00 |
|
Componentes de Ocupação
| Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Data Conclusão |
| Preparação para o exame |
Estudo autónomo |
42 |
|
|
Total: |
42,00 |
|
Obtenção de frequência
As aulas são de frequência obrigatória. Obrigatória a presença em 75% das aulas leccionadas.
Fórmula de cálculo da classificação final
A classificação final será calculada em função da nota obtida na realização de um exame final e de um trabalho prático, levado a cabo em pequeno grupo, que consiste na dinamização de uma técnica de intervenção em grupo e o respectivo relatório . O trabalho prático tem a poderação de 5 valores e o exame de 15 valoresl.
A admissão ao exame requer a realização e a aprovação da componente prática, ou seja, uma classificação minima de 10 valores no trabalho prático.
Para obter aprovação na UC os estudantes terão de ter uma classificação mínima de 8 valores no exame.
Provas e trabalhos especiais
Não aplicável
Avaliação especial (TE, DA, ...)
Os estudantes com estatuto especial que optem pelo regime de não frequência terão que realizar o exame final e apresentar um trabalho escrito no qual conste uma proposta de intervenção grupal, de acordo com orientações dadas pelo respectivo docente.
O trabalho prático tem a ponderação de 5 valores e o exame de 15 valores.
A admissão ao exame requer a realização e a aprovação da componente prática, ou seja, uma classificação minima de 10 valores no trabalho prático.
Para obter aprovação na disciplina os estudantes terão de ter uma classificação mínima de 8 valores no exame.
Melhoria de classificação
A melhoria de nota consiste na realização de um exame escrito (com ponderação de 15 valores na nota final).
Não é possível repetir o trabalho prático.