Psicologia da Memória

Código:

P201

Sigla:

PM

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2008/2009 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://sigarra.up.pt/fpceup/conteudos_adm.conteudos_list?pct_pag_id=1639&pct_parametros=p_ano_lectivo=2008/2009-y-p_cad_codigo=P201-y-p_periodo=2S
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	275	Plano Oficial 2007/2008	1	-	4	36	108
			3

Língua de trabalho

Português

Objetivos

No final desta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de: (1) Descrever e compreender os vários tipos de memória, capacidade, limites, além dos principais conceitos e teorias explicativas; (2) Conhecer e compreender a literatura científica mais relevante da área; (3) Ler, analisar, escrever e comunicar conhecimentos desta área de saber; (4) Aplicar alguns dos conhecimentos obtidos em situações reais ou simuladas: (5) Participar na realização de pequenos estudos experimentais nesta área de saber, integrando conhecimentos e experiência.

Programa

Definição, tipos e marcos da história da psicologia da memória humana. Mecanismos e explicações gerais do esquecimento normal. Teorias e modelos gerais e específicos de memória sensorial, memória a curto prazo e operatória, memória a longo prazo, memória autobiográfica, memória prospectiva; Métodos de avaliação da memória, capacidades e limites. Descrição e casos representativos das principais desordens de memória. Memórias excepcionais. Conclusão: Memória, identidade pessoal e personalidade.

Bibliografia Obrigatória

Anderson John R.; Learning and memory. ISBN: ISBN 0-471-24925-4
Baddeley Alan; Human memory. ISBN: ISBN 0-86377-133-5
Pinto Amâncio da Costa; Psicologia geral. ISBN: 972-674-339-7
Schacter Daniel L.; Searching for memory. ISBN: ISBN 0-465-07552-5

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

1-Aulas; 2-Leituras obrigatórias e complementares, observação de filmes e pequenos vídeos, participação em experiências; 3-Estudo pessoal e discussão em grupo.
As aulas são leccionadas numa perspectiva cognitiva e experimental e têm uma componente maioritária de exposição e enquadramento teórico apoiada por discussões pontuais e realização de pequenas demonstrações. Haverá ainda o convite à participação em experiências e demonstrações no laboratório de psicologia experimental ao longo do semestre em horário livre a comunicar oportunamente. Além do contacto nas aulas, os alunos podem esclarecer dúvidas e solicitar apoio no período de atendimento do docente (Segunda-feira das 9-11 h).

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Ciências cognitivas
Ciências da Saúde > Neurociências > Neuropsicologia
Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia experimental

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Aulas da disciplina (estimativa)	Participação presencial	26,00
Leituras de artigos e livros referenciados como obrigatórios, visão de filmes e vídeos, e participação em experiências e demonstrações facultativas	Trabalho escrito	40,00
Exame final	Exame	2,00
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Estudo individual e discussão em grupo	Estudo autónomo	40
	Total:	40,00

Obtenção de frequência

A presença às aulas é recomendável, mas não é registada devido a dificuldades logísticas.

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação é feita exclusivamente por exame escrito final.
Todos os temas abordados nas aulas, leitura de artigos e obras recomendadas, que sejam indicados nos sumários como obrigatórios, constituem objecto de exame.

Provas e trabalhos especiais

A participação facultativa em experiências e demonstrações no laboratório de psicologia experimental ao longo do semestre constitui um elemento de formação, mas não será tida em conta na avaliação final.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os alunos nestas condições devem informar o docente no início das aulas a fim de se poder planear as adaptações necessárias. De acordo com as normas em vigor.

Melhoria de classificação

De acordo com as normas em vigor.

Observações

Recomenda-se a todos os alunos inscritos, ou com possibilidades de se virem a inscrever oficialmente algumas semanas mais tarde, para assistirem à primeira aula. Os alunos que pretendam assistir às aulas não devem chegar tarde. O momento adequado para esclarecer dúvidas junto do docente é durante o horário de atendimento, no intervalo de cada aula ou em casos importantes e urgentes através do e-maill do docente. Os alunos devem consultar semanalmente o website da cadeira P201 no sigarra em "Conteúdos", onde estão organizadas várias pastas com documentos de apoio às aulas. Se a inscrição em P201 estiver actualizada, os alunos devem ser capazes de ver na coluna da direita uma ligação para . Se não conseguirem ver, há uma problema com a actualização da inscrição e devem contactar o da FPCE-UP logo que possível (vide Email e telefones na coluna à esquerda do em . A cadeira P201 tem ainda um fórum de discussão e uma base de dados no Moodle a fim de promover a componente interactiva da leccionação.