Psicologia da Aprendizagem

Código:

P104

Sigla:

PA

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2012/2013 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://sigarra.up.pt/fpceup/conteudos_adm.conteudos_list?pct_pag_id=1639&pct_parametros=p_ano_lectivo=2012/2013-y-p_cad_codigo=P104-y-p_periodo=1S
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	178	Plano Oficial 2007/2008	1	-	6	54	162
		Plano Oficial	1	-	6	54	162
		Plano Oficial 2012-4 (Plano apenas para estudantes que vão inscrever-se no 5º. ano em 2013)	1	-	6	54	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Os principais objectivos desta UC são: (1) Obter conhecimentos básicos sobre os mecanismos de aquisição de comportamentos e conhecimentos; (2) saber os principais tipos de aprendizagem e teorias explicativas; (3) conhecer e compreender parte da literatura científica mais relevante desta área; (4) Proporcionar a oportunidade dos estudantes participarem em estudos e investigações de alguns tipos representativos da aprendizagem humana.

Resultados de aprendizagem e competências

No final desta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de: (1) Descrever e compreender os vários tipos de aprendizagem e teorias explicativas; (2) Conhecer e compreender parte da literatura científica mais relevante da área; (3) Aplicar alguns dos conhecimentos obtidos em situações reais como a aprendizagem escolar a nível universitário, integrando conhecimentos e experiência; (4) Analisar, escrever e comunicar conhecimentos desta área de saber.

 

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1.Cérebro, mente, cognição e aprendizagem 2.Definição, âmbito e tipos de aprendizagem 3.Teorias e modelos de aprendizagem (habituação, condicionamento clássico, condicionamento operante, aprendizagem verbal e de conceitos, aprendizagem por observação) e referidas algumas das suas aplicações práticas no domínio da psicologia clínica (terapia comportamental), psicologia educacional e aprendizagem escolar (e-learning, estilos de aprendizagem e técnicas de estudo). 4.Aprendizagem escolar 5.Aprendizagem e outros processos cognitivos.

Bibliografia Obrigatória

Pinto Amâncio da Costa; Psicologia da aprendizagem e memória. ISBN: 978-989-8148-80-3
Bransford John D. 340; How people learn. ISBN: 0-309-07036-8
Anderson John R.; Learning and memory. ISBN: ISBN 0-471-24925-4
Pinto Amâncio da Costa; Psicologia geral. ISBN: 972-674-339-7

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As aulas têm uma componente de exposição e enquadramento teórico apoiada por PPTs e clips de vídeos, e uma segunda componente de demonstrações, experiências e discussões pontuais.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia experimental
Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Ciências cognitivas
Ciências Sociais > Ciências da educação > Estudos sobre aprendizagem
Ciências da Saúde > Neurociências > Neuropsicologia

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Exame	Exame	4,00	100,00	2013-01-24
	Total:	-	100,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Estudo autónomo	Estudo autónomo	112	2013-01-19
Frequência às aulas	Frequência das aulas	45	2012-12-11
Trabalho laboratorial	Trabalho laboratorial	5	2012-12-15
	Total:	162,00

Obtenção de frequência

1. Avaliação apenas com exame final no caso dos alunos que não têm possibilidades de assistir e participar em mais de metade das aulas; 2. Avaliação distribuída com exame final no caso dos alunos que assistiram a mais de metade das aulas, responderam individualmente a questões postas nas aulas e participaram em experiências e demonstrações.

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final é o resultado: (1) da avaliação por exame final (100%); (2) da avaliação distribuída (50%) e do exame final (50%). Todos os temas abordados nas aulas, leitura de artigos e obras recomendadas, que sejam indicados nos sumários como obrigatórios, constituem objecto de exame.

Provas e trabalhos especiais

Possível para alunos com necessidades especiais e alunos Erasmus

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas em vigor. Os alunos com necessidades especiais devem informar o docente no início das aulas a fim de se poder planear as adaptações necessárias.

Melhoria de classificação

De acordo com as normas em vigor.

Observações

Os alunos devem consultar semanalmente o website da UC P104 no sigarra (Documentos), onde estão organizadas várias pastas com ficheiros em pdf referentes aos PPTs das aulas, sumários de cada aula, leituras obrigatórias e complementares, avisos e tipos de questões de exame. Há ainda um fórum no Moodle para promover uma discussão sobre alguns tópicos mais relevantes e um segundo para dúvidas e esclarecimentos.