Mapa das Instalações
Resultado da pesquisa de Projetos/Contratos PS
| Título |
Referência |
Nome Curto |
Data de início efetiva |
Estado |
|---|---|---|---|---|
| A Historicização da Criança Criativa na Educação | EXPL/CED-EDG/0824/2021 | CREAT_ED_ | ||
| DRU: Democratic Roles of Universities (DRU): Practicing Democratic Values in Science, Education, Civic Engagement and Governance | 101236527 | 101236527 | ||
| ROOTS l Ecologias de impacto e valor de mobilidades educativas: jovens adultos que regressam a regiões de baixa densidade após o ensino superior | COMPETE2030-FEDER-00874300 | |||
| Articulando o Envolvimento Escolar e a Aprendizagem Política: Compreensão e Promoção de Práticas Democráticas Juvenis e Pensamento Crítico através de Ferramentas Digitais-Visuais | COMPETE2030-FEDER-00925800 | COMPETE2030-FEDER-00925800 | ||
| CIVITAS: Pontes entre Cidadania e Ciência para a Adaptação Climática em Comunidades da Região Norte | NORTE2030-FEDER-02717100 | CIVITAS | ||
| Água do Mar e Águas Residuais: Transformar Desafios em Recursos | NORTE2030-FEDER-02716600 | WAVES | ||
| SmartStart ERASMUS+ Teacher Academy | 101196580 | SmartStart | ||
| Inteligência Artificial Transparente e Segura para um Futuro Mais Humano e Competitivo | NORTE2030-FEDER-02724200 | NORTE IA+ | ||
| KAIZEN NA EDUCAÇÃO | NORTE2030-FSE+-00504900 | NORTE2030-FSE+-00504900 | ||
| A Construção Social de Estatísticas da Educação | 2023.14129.PEX | CONSTATED | ||
| Unir Gerações no Ensino: Potenciar o Desenvolvimento Profissional de Professores Portugueses através de Diálogos Intergeracionais | 2023.15320.PEX | BRIDGE - Unir Gerações no Ensino | ||
| Mapeamento das conceções e práticas de internacionalização na formação de professores: um retrato de Portugal | 2023.13967.PEX | Mapping Internationalisation | ||
| ProActCoP: Co-criar conhecimento sobre/e ação para a mudança nas regiões do interior | 2023.12513.PEX | ProActCoP | ||
| Centro de Investigação e Intervenção Educativas | UID/00167/2025 | CIIE 2025-2029 | ||
| UID/PRR/00167/2025 - CIIE PRR | UID/PRR/00167/2025 | UID/PRR/00167/2025 | ||
| Conhecer, Mapear, Incluir:População Roma/Cigana em Portugal | 2023.10572.CIG | 2023.10572.CIG | ||
| Empowering Middle School Teachers for Social Inclusion through Observation-based Professional Development | 2023-2-TR01-KA220-SCH-000170568 | EMSTEP - Empowering Middle School Teachers | ||
| "Porque a tua lição é esta: fazer frente": Mulheres Invisíveis no 25 de Abril e Além - Um Estudo sobre a Participação e Contribuição das Mulheres das Classes Trabalhadoras e Populares nos Movimentos Sociais Portugueses (1972-1979) | 2023.10948.25ABR | HERSTORY25ABRIL | ||
| Programa de Formação Multidisciplinar da U.Porto - Impulso Mais Digital (STEAM-UP) | PRR - 07/C06-i07/2024.P11071 | STEAM-UP | ||
| SINCRONY: interSectIonal iNClusion in delibeRation and participatiON with Youth | 101132459 | SINCRONY |
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