Programa resumido

(O programa detalhado será divulgado aos participantes nas sessões presenciais)

Módulo 1 – Competência Digital e Inclusão Digital 

Módulo 2. Inclusão digital de pessoas em vulnerabilidade: especificidades

Módulo 3. Dispositivos de mentoria, lógicas de ação e modos de relação

Módulo 4 – Emoções, comunicação e interação

Módulo 5. Participação ativa na economia e sociedade digital

Resultados de Aprendizagem

No final desta Unidade Curricular espera-se que as pessoas formandas:

Módulo 1 – Competência Digital e Inclusão Digital

- Sejam capazes de integrar o conceito de inclusão digital e as suas implicações na inclusão social, participação e cidadania numa perspetiva crítica

- Saibam reconhecer a inclusão digital em prioridades de políticas públicas europeias e nacionais

- Sejam capazes de explorar formas de diagnosticar a competência digital da população.

Módulo 2. Inclusão digital de pessoas em vulnerabilidade: especificidades

- tenham conhecimentos sobre o carácter multidimensional e sistémico do fenómeno da exclusão social e digital de diferentes populações em situação de vulnerabilidade.

- Saibam identificar especificidades inerentes a cada população em situação de vulnerabilidade, numa perspetiva contextual, coletiva e individual.

- Tenham competências para identificar fatores de exclusão, nomeadamente digital, e fazer corresponder formas adequadas de ação.

 

Objetivos

- Criar motivação e interesse para a literacia e inclusão digitais.
- Promover a discussão em torno do conceito de inclusão digital e as suas implicações na inclusão social, participação e cidadania numa perspetiva crítica
- dotar os/as formando de capacidade de identificar especificidades no trabalho com diferentes tipologias de populações com vulnerabilidade, reconhecendo a complexidade e a interseccionalidade de desigualdades em indivíduos e grupos;
- promover nos/as formandos/as uma reflexão sobre como se pode fazer a gestão da diversidade de formas de utilização das tecnologias digitais face a caraterísticas humanas específicas,; - fornecer os/as formandos/as com conhecimentos básicos sobre tecnologias de apoio especificas e mainstream que facilitam o acesso ao digital por parte de utilizadores/as específicos; - dotar os/as formandos de conhecimentos sobre metodologias pedagógicas adequadas a populações específicas;
- desenvolver competências tendo em vista a mentoria de populações vulneráveispara a competência digital.
- desenvolver de forma colaborativa a estrutura de uma toolkit para o programa de Mentoria para a Inclusão Digital.

Informações

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