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Projeto: 2019-1-PT01-KA204-060898

Designação do projeto: Digital Immigrants Survival Kit (DISK)
Código do projeto: 2019-1-PT01-KA204-060898
Objetivo Principal: Elevar a qualificação dos jovens e adultos, reforçando a qualidade da educação e formação
Região de Intervenção: Mundial
Instituição proponente/ Promotor líder/ Entidade coordenadora: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
Parceiro(s) / Co-promotor(es) / Instituição(ões) participante(s): Etairia Draseon Epimorfosis; European Foundation for Quality in Blended Learning; Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto; Ossiannilsson Quality Open Online Learning Consultancy; Training 2000 psc
Start date: 2019-11-01
End date: 2021-10-31
Custo Elegível do Projeto
Custo Total Elegível: 193.637,00 EUR
Apoio Financeiro Global
União Europeia - FSE: 193.637,00 EUR
Objetivos, atividades e resultados esperados/atingidos
***********PORTGUÊS************

Objetivos e Atividades

* Criar, implementar e avaliar 15 módulos que ensinam vários tópicos específicos relacionados com as competências digitais;
* Atribuição de medalhas digitais para o reconhecimento do progresso dos participantes do curso;
* Criar uma ferramenta inovadora de autoavaliação baseada em "mandalas" de autoavaliação baseadas em competências (outra inovação do projeto);
* Criar um guia para transferir os resultados e de uma forma flexível em outros países Europeus;
* Publicação dos cursos como Recursos Educacionais Abertos (OER);

***************INGLÊS***************

Objectives and Activities

* Create, implement and evaluate 15 modules teaching various specific topics related to everyday life covering DCs as a "Digital Immigrants Survival Kit" (DISK)
* Use of Open Badges for the recognition of the course participants
* To create an innovative self-evaluation tool based on competency-based self-evaluation mandalas (another innovation in the project)
* Create a transferability guide to transfer the results and outcomes in a flexible way in other European countries
* Publishing of the courses as Open Educational Resources (OER)
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