Indicadores de Gestão e de Qualidade em Saúde

Código:

IM2014_10

Sigla:

IGQS

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Economia

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Medicina da Comunidade, Informação e Decisão em Saúde
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Informática Médica

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIM	11	Plano de Estudos em vigor	1	-	3	27	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Nesta unidade curricular serão abordados temas relacionados com a definição e utilização de indicadores, bem como conceitos de Economia da Saúde.

Resultados de aprendizagem e competências

No final, os alunos deverão conhecer e ser capazes de perceber a importância de indicadores para a gestão em saúde, definir e implementar indicadores de desempenho e de qualidade, conhecer os principais indicadores nos vários níveis de prestação de cuidados de saúde, conhecer ferramentas para a medição da produção e da qualidade em saúde, perceber os mecanismos de financiamento dos hospitais e respetiva contratualização, manusear conceitos relevantes em Economia da Saúde, demonstrar a aplicação de métodos de análise económica à área da Saúde, conhecer os principais métodos de avaliação económica em Saúde, saber aplicar os conhecimentos teóricos a casos concretos.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Economia da Saúde: o que é? Para que serve? Conceitos introdutórios

A Saúde na era da Informação

Procura e oferta em saúde

A Saúde em Portugal e o papel do Estado

Conceitos fundamentais de qualidade em saúde

Indicadores de qualidade e performance na gestão em saúde

Indicadores em cuidados primários e secundários

Financiamento dos hospitais: indicadores e contratualização

Comparação de sistemas de saúde

Técnicas de avaliação económica de tecnologias de saúde

Discussão de casos de avaliação económica

Bibliografia Obrigatória

Pedro Pita Barros; . Economia da Saúde - Conceitos e Comportamentos, 2ª edição, Edições Almedina, 2009
A. Green, Mary Jo Bowie; Essentials of Health Information Management: Principles and Practices Michelle , Cengage Learning, 2010

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Plataforma online com conteúdos programáticos.

Aulas teóricas, teórico-práticas e seminários com apresentação e discussão de temas (incluindo exemplos de aplicação em saúde), exercícios em grupo e individuais, para resolução de problemas práticos em cenários de saúde.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	10,00
Trabalho escrito	90,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	13,00
Estudo autónomo	20,00
Frequência das aulas	14,00
Trabalho de investigação	34,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

Nota mínima de 50% no trabalho de grupo.

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação distribuída (10%): avaliação feita pelos docentes envolvidos no processo de ensino/aprendizagem, considerando a participação ativa dos estudantes durante as aulas e o seu envolvimento na realização dos exercícios e trabalhos propostos;
Trabalhos de grupo (com apresentação oral) relacionados com os temas da unidade curricular (90%).