Saúde e Sociedade

Código:

MSP12_3

Sigla:

MSP12_3

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências Sociais e Comportamentais

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Ciências da Saúde Pública e Forenses, e Educação Médica
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Saúde Pública

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MSP	32	Plano de Estudos em vigor	1	-	4	36	108

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

Identificar, explorar e analisar as dimensões culturais, sociais, económicas e políticas da saúde e da medicina

Resultados de aprendizagem e competências

1.      Compreender os impactos das transformações teóricas, políticas, económicas e socioculturais nas definições de saúde, doença e cuidados de saúde.

2.      Conhecer, avaliar e refletir sobre os diferentes determinantes sociais da saúde e identificar formas distintas de medição de posição socioeconómica e desigualdade social.

3.      Compreender a relação entre vulnerabilidade social e envelhecimento no contexto da saúde pública.

4.      Saber posicionar-se criticamente face às questões de género, etnia, cultura e estigma vigentes na sociedade e perceber como influenciam a saúde das populações, nomeadamente das mais vulneráveis.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Determinantes sociais da saúde e as complexidades da sua medição

 
2. Desigualdades e solidariedade em saúde pública

 
3. Variações culturais e étnico-raciais na experiência de saúde e doença

 
4. Desigualdade de género na saúde

 
5. Vulnerabilidade social e envelhecimento


6. Corpos, sexualidade e a incorporação da desigualdade social
 

7. Literacia em saúde e cuidados centrados na pessoa

 
8. Saúde mental e estigma

 
9. Capital Social e Saúde

Bibliografia Obrigatória

Berkman, L. F., Kawachi, I., & Glymour, M. M; Social Epidemiology (2nd Ed.), Oxford University Press, 2014
Bhopal, R.S.; Ethnicity, race, and health in multicultural societies, Oxford University Press
Bradby, H.; Medicine, Health and Society: A Critical Sociology, SAGE Publications Ltd, 2012
Kawachi I, Subramanian SV, Kim D; Social Capital and Health, New York: Springer, 2008

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Estima-se um total de 108 horas de trabalho do estudante, das quais 36 são de contacto, distribuídas da seguinte forma:

Uma aula teórica semanal de 120 min (total: 12 sessões teóricas)

Uma aula teórico-prática semanal de 60 min (total: 12 sessões teórico-práticas)

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	5,00
Prova oral	45,00
Trabalho escrito	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	12,00
Frequência das aulas	36,00
Trabalho de investigação	60,00
Total:	108,00

Obtenção de frequência

Assistência a pelo menos 75% de todas as aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

O processo de avaliação da aprendizagem considera a preparação de um trabalho individual (50%) e uma apresentação oral em grupo (45%). 5% são reservados à participação nas aulas/assiduidade.