Fundamentos de Saúde Pública

Código:

MSP12_6

Sigla:

MSP12_6

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Saúde Pública

Ocorrência: 2016/2017 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Ciências da Saúde Pública e Forenses, e Educação Médica
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Saúde Pública

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MSP	20	Mestrado em Saúde Pública - Plano Oficial a partir 2012	1	-	4	36	108

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

A unidade curricular tem como objetivo apresentar uma introdução ao conjunto de tópicos e conhecimentos indispensáveis para a definição e identificação dos grandes problemas de saúde pública, nacional e internacional, aos métodos mais comuns em investigação de problemas de saúde pública e as escolhas de políticas envolvidas na organização dos serviços de saúde.

Resultados de aprendizagem e competências

O estudante deverá ser capaz de avaliar criticamente a dimensão e o relevo dos problemas sociais e de saúde que constituem o âmbito de referência das atividades em saúde pública, a sua dimensão global, nomeadamente através da hierarquização da sua relevância.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

A Saúde Pública: História, Âmbito e Métodos.
As ciências da Saúde Pública.
Genética e ambiente: interações individuais e aproximações de sistemas
Determinantes sociais da saúde.
Envelhecimento.
Populações vulneráveis.
O controlo das Doenças Transmissíveis.
Controlo das Doenças Crónicas (não transmissíveis).
Vigilância em saúde e assuas gerações
O Futuro da Saúde num mundo em mudança.
Organização dos Serviços de Saúde Pública: comparação internacional; As “Leis de Saúde Pública”.
A Saúde Pública em Portugal. O Serviço Nacional de Saúde.
Investigação em Serviços de saúde.

Bibliografia Obrigatória

Beaglehole R, Bonita R. ; Public Health at the Crossroads , Cambridge University Press, 1997
Maxcy K, Rosenau M, Last J; Public Health & Preventive Medicine, Prentice-Hall International Inc. Connecticut, 1998
Freudenberg N; Corporations, consumption, and protecting publich health., New York: Oxford University Press, 2014

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Estima-se um total de 108 horas de trabalho do estudante, das quais 36 são de contacto, distribuídas da seguinte forma:
T:18;
TP: 9;
PL: 9.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Trabalho escrito	100,00
Total:	100,00

Obtenção de frequência

Assistência a pelo menos 75% de todas as aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

Realização de um ensaio crítico individual.