Resumo (PT):
ES: Una vez más tenemos la oportunidad de acompañar a los autores, participantes de esta publicación del Editorial Artemis. Esta vez, en su quinto volumen de la obra titulada Ciências Humanas: Estudos para uma Visão Holística da Sociedade.
En ella se muestra la gran preocupación por la búsqueda de nuevas formas de alcanzar el conocimiento de diversas ciencias y áreas disciplinares, mediante la democratización de saberes, que se pueden obtener en diversos escenarios, respetando aspectos sociales, culturales e históricos. Estos se implementan ante problemáticas de género, ambiente, religión e histórico, proponiendo entre los recursos, la organización de exposiciones en el aula, desde lo tradicional a las de tipo colaborativa, re-pensando la educación infantil a través de prácticas, que desarrollen la imaginación, creatividad, competencias, experiencias emocionales y alentadoras. Tanto los niveles, desde la educación infantil, hasta el ingreso universitario, son de interés en los re-planteos de la nueva educación, como así también, el rigor, tanto en ciencias duras como matemática, pasando a la ingeniería, y contaduría, como la participación de la mujer en diversos tipos de educación, y de la comunidad en general, apuntando a un conocimiento contra-hegemónico, poscolonial, indígena, arqueológico y antropológico social, que llevan a un todo, a lo que podemos llamar la sociedad del conocimiento.
Es por ello, que debemos valorar las expectativas de los autores e investigadores que todavía sienten la necesidad y el deseo de entregar sus esfuerzos en la causa de la difusión de resultados de sus trabajos científicos.
Esperando que estos trabajos sean de gran aporte a los lectores, les deseamos una buena lectura.
Abstract (EN):
Once again we have the opportunity to accompany the authors, participants of this publication by Editorial Artemis. This time, in its fifth volume of the work entitled Human Sciences : Studies for a Holistic View of Society.
It demonstrates great concern for the search for new ways of achieving knowledge of different sciences and disciplinary areas, through the democratization of knowledge, which can be obtained in different scenarios, respecting social, cultural and historical aspects. These are implemented in the face of issues of gender, environment, religion and history, proposing among the resources, the organization of exhibitions in the classroom, from the traditional to the collaborative type, re-thinking early childhood education through practices, which develop it imagination, creativity, skills, emotional and encouraging experiences. Both the levels, from early childhood education, up to the university entrance, are of interest in the re-plantings of the new education, as well as, the rigor, both in hard sciences and mathematics,society of knowledge .
It is for this reason that we must value the expectations of authors and researchers who still feel the need and desire to deliver their efforts in the cause of the dissemination of the results of their scientific work.
Hoping that these works will be of great help to the readers, we wish them a good reading.
Language:
Portuguese
Type (Professor's evaluation):
Scientific
No. of pages:
352
ISBN:
978-65-87396-70-5