Literacia e Comunicação Visual

Código:

MECC028

Sigla:

LCV

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Design

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Ciências da Comunicação e da Informação
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Ciências da Comunicação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MECC	68	Plano Oficial em vigor (2022)	1	-	6	41	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Conhecer a linguagem da comunicação visual, os seus elementos e técnicas. Ser capaz de aplicar a literacia e a

comunicação visual a ideias para projetos, comunicando de forma mais efetiva através de imagens. Reconhecer a literacia visual como a base da aprendizagem e construção atual do conhecimento. Compreender o papel da literacia e da comunicação visual na criação de mensagens de caráter visual.

Entender a literacia visual como a capacidade de compreender o que é apresentado usando signos, símbolos, ícones e cores, no contexto das Ciências da Comuicação

Resultados de aprendizagem e competências

Os conteúdos programáticos procuram desenvolver uma compreensão, quer ao nível prático quer teórico da Literacia e Comunicação Visual. Nesse sentido são abordados os conceitos de Literacia e comunicação visual; os elementos básicos da comunicação visual e a cor; a imagem e a sua relação com o texto e a realidade para que remete. Os assuntos abordados procuram reforçar os conhecimentos ao nível da linguagem gráfica e dos seus elementos, dotando os estudantes de autonomia e ferramentas para refletir sobre as principais funções da literacia e da comunicação visual.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Apresentação teórica e expositiva dos conteúdos programáticos, acompanhada de projeção e comentário recorrendo a material audiovisual. Orientação, discussão e análise das propostas de trabalho desenvolvidas pelos estudantes no âmbito temático da disciplina.

Avaliação distribuída sem exame final:

Realização de exercícios sobre Literacia e Comunicação Visual, e de um projeto final com entregas intercalares (50% + 50%=100%) em grupo, com o objetivo de criar pequenas comunidades de aprendizagem que interajam e partilhem as suas competências principais.

Bibliografia Obrigatória

Noble, I. ; Visual research: an introduction to research methods in graphic design, Bloomsbury, 2016
Berman, D., ; Do Good Design: How Designers Can Change the World, Nancy Aldrich-Ruenzel, 2009

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As metodologias de ensino assentam no desenvolvimento de um projeto investigativo, de modo a ir ao encontro dos objetivos da unidade curricular. Para tal, é desenvolvido um conjunto de exercícios, cujo objectivo é facilitar os processos de aprendizagem dos conteúdos, assim como fazer com que o estudante descubra as qualidades da literacia e perceção visual, enquanto soluciona problemas de comunicação visual.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	40,00
Trabalho de campo	60,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Frequência das aulas	40,00
Trabalho de campo	30,00
Trabalho de investigação	30,00
Elaboração de projeto	50,00
Total:	150,00

Obtenção de frequência

entregas intercalares (50% ) +projeto final (50%) =100%

Fórmula de cálculo da classificação final

entregas intercalares (50% ) +projeto final (50%) =100%