Métodos de Investigação em Comunicação

Código:

MECC001

Sigla:

MIC

Ocorrência: 2012/2013 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Jornalismo e Ciências da Comunicação
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Ciências da Comunicação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MECC	33	(PLANO ANTIGO - não escolher) Plano Oficial Mestrado em Ciências da Comunicação	1	-	8	4	4

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Objectivos:
1. identificar e avaliar criticamente uma variedade métodos de investigação utilizados pelos investigadores da área da comunicação;
2. proporcionar um desenvolvimento de competências práticas que permitam ao estudante a recolha, análise e exposição de dados de investigação.
Competências
Domínio das principais metodologias aplicáveis a contextos comunicacionais
Capacidade de identificar um problema de pesquisa, decidir sobre os objectivos da investigação e seleccionar os métodos apropriados para levar a cabo a investigação.

Programa

PROGRAMA
SECÇÃO 1: TEORIAS E ABORDAGENS GERAIS ÀS QUESTÕES DE iNVESTIGAÇÃO.

I- Principais paradigmas.

SECÇÃO 2: TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO DE UM CORPUS DE PESQUISA
1. Técnicas de entrevista (individuais e de grupo)
2. Observação participante
3. Inquérito por questionário

SECÇÃO 3: ANÁLISE DE DADOS QUALITIATIVOS E QUANTITATIVOS
I ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS
1. Análise de textos
1.1 Análise de conteúdo
1.2 Análise de discurso
2. Análise da imagem

II ANÁLISE DE DADOS QUANTITATIVOS
1. Introdução à Análise de Dados
2. Noções de Estatística Descritiva
3. Intervalo de Confiança para a Média e Proporções
4. Testes de hipóteses
5. Análise e Interpretação de Medidas Estatísticas

Altheide, D.L., 1996, Qualitative Media Analysis, Sage, Thousand Oaks, CA.
Azevedo, J. & Esteves, A. (Eds.), 1998, Metodologias Qualitativas para as Ciências Sociais, Porto, Instituto de Sociologia.
Bauer, M, & Gaskell, G., 2000, Pesquisa Qualitativa com Texto, Imagem e Som, Vozes, S.Paulo.
Berger, A. (1991), Media Research Techniques, Sage, Newbury Park.
Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. 1994, Handbook of Qualitative Research, Sage, Thousand Oaks, CA, London & New Delhi.
Gaunt, P. (Ed.) 1993, Beyond Agendas: New Directions in Communication Research, Greenwood Press, Westport, Conn
Hall, A., Neves, C. & Pereira, A. (2007), Grande Maratona de Estatística no SPSS, mimeo
Littlejohn, S.W. 1989, Theories of Human Communication (3rd edn), Wadsworth Publishing Coy, Belmont, Ca.
Murteira, B., 1983, Clack, G., Estatística Descritiva, McGraw-Hill.
Murteira, B., 1993, Análise Exploratória de Dados, McGraw-Hill.
Pestana, M.H., Gageiro, J.N., 2000, Análise de Dados para Ciências Sociais: A Complementaridade do SPSS, Edições Sílabo

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teórico práticas (TP): Compreenderão uma componente mais expositiva e uma componente de aplicação prática de conhecimentos adquiridos. Na parte quantitativa, haverá aulas práticas numa sala de informática, para domínio do SPSS.

Software

SPSS
Nvivo

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	74,00
Teste - Parte Quantitativa	Exame	40,00
Trabalhos	Trabalho escrito	102,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

presença obrigatória em 75% das aulas, excepto nos casos previstos na lei geral

Fórmula de cálculo da classificação final

Nota dos trabalhos na parte qualitativa (50%), nota do teste sobre parte quantitativa (1/3) e trabalho em SPSS (1/6)

Provas e trabalhos especiais

Como previsto no Regulamento de avaliação da FLUP

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Como previsto no Regulamento de avaliação da FLUP

Melhoria de classificação

Como previsto no Regulamento de avaliação da FLUP