GeoPolítica e GeoEstratégia

Código:

GEOGR044

Sigla:

GEOPGE

Ocorrência: 2012/2013 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Geografia
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Geografia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
GEOGR	22	Plano Oficial (2012/2013)	2	-	6	4	4
			3

Língua de trabalho

Português

Objetivos

a) Reflectir sobre os principais conceitos, teorias e orientações do pensamento geopolítico e geoestratégico de modo a utilizá-los na interpretação dos problemas do mundo contemporâneo.
b) Compreender os conflitos internacionais e as opções estratégicas.
c) Compreender o que caracteriza uma perspectiva geopolítica ou geoestratégica na interpretação dos acontecimentos sociais, económicos e políticos, e, eventualmente, ser capaz de a utilizar.
d) Reflectir sobre as diferenças e complementaridades entre a Geografia Política e a Geopolítica.
e) Compreender o pensamento geopolítico em Portugal e suas relações com as políticas territoriais internas e externas.
f) Reflectir sobre as grandes questões da actualidade nacional e internacional na óptica da geopolítica e da geoestratégica.

Programa

1. A actual ordem internacional: conceitos e teorias

2. Evolução do pensamento geopolítico
2.1. O surgimento da Geopolítica
2.2. Os factores geopolíticos
2.3. O pensamento geopolítico alemão
2.4. O pensamento geopolítico anglo-saxónico
2.5. O pensamento geopolítico norte-americano e francês
2.6. O pensamento geopolítico em Portugal

3. O conceito de estratégia
3.1. O conceito estratégia
3.2.O planeamento estratégico
3.3. O conceito estratégico de defesa nacional

4. O Poder no contexto geopolítico
4.1. A construção do poder: comparação de teorias
4.2. A distribuição do Poder no mundo


5. A conflitualidade no mundo
5.1. Teorias explicativas
5.2. A emergência de novos factores de conflituosidade

Bibliografia Obrigatória

DOUGHERTY, James E. et al; Relações Internacionais. As Teorias em Confronto , Gradiva, 2003
BONIFACE Pascal (Dir.); ATLAS das Relações Internacionais. Concepção e direcção de Pascal Boniface, Ed.Lisboa: Plátano Edições Técnicas , 2000
SANTOS, Loureiro dos; Incursões no Domínio da Estratégia, Gulbenkian, 1992
Tzu, Sun; A Arte da Guerra, Europa-América, s.d.
CORREIA, Pedro Pezarat; Manual de Geopolítica e Geoestratégia, Edições Quarteto, 2004
KISSINGER, Henry; Diplomacia, Gradiva, 1996
DIAS, C. M.; Geopolítica, Prefácio, 2004
SOARES, Mário; Um Mundo Inquietante, Temas e Debates, 2003
ALMEIDA, Políbio F. A. ; Do Poder do pequeno Estado; Enquadramento Geopolítico da hierarquia das potências, Instituto de Relações Internacionais, 1990
ARON, Raymond ; Paix et guerre entre les Nations, Calman-Levy, 1975

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teórico-práticas, com combinação de uma componente mais expositiva dos diferentes conteúdos programáticos e outra de aplicação.
Participação activa dos discentes no processo de ensino-aprendizagem através de leituras programadas, resumos e discussões de textos.
Participação numa conferência promovida pelo Instituto de Defesa Nacional, em data a anunciar.

Software

word

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	60,00
Teste/Exame	Exame	4,00
Trabalho	Trabalho escrito	16,00
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Estudo	Estudo autónomo	82
	Total:	82,00

Obtenção de frequência

1- Avaliação distribuída sem exame final (1-Realização de tarefas definidas (50% ); 2-Realização de um teste (50%))
Participação em pelo menos 75% das aulas.

2. Os estudantes -trabalhadores poderão optar por "avaliação apenas com exame final"

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final é obtida pela média das componentes.

Provas e trabalhos especiais

Não se aplica

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os alunos em regime especial que não possam frequentar a disciplina obterão a nota da frequência através de exame final.

Melhoria de classificação

Exame final

Observações

Considerando a habitual frequência desta unidade curricular por alunos Erasmus de várias nacionalidades durante a lecionação a língua inglesa e francesa também serão utilizadas caso se justifique.