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“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração?
Sandra Cristina de Matos Pereira (Autor) (FLUP)
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto (Autor) (FLUP)
“Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar!” - A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia
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“Queres que te faça um desenho?” - os mapas mentais como instrumento diagnóstico no ensino de Geografia
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“Para lá do manual” – As notícias como recurso didático no ensino da Geografia
Ilda Mariana Dinis Machado (Autor) (FLUP)
“Olimpíadas da Geografia” Reflexão sobre os contributos para a aprendizagem no Ensino Básico e Secundário
Pedro Alexandre Barros Amorim do Rego (Autor) (FLUP)
“Olha o passarinho!”: Ensinar a História através da Fotografia
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“O professor desculpe, mas…esta prova não avalia conhecimentos!” - Os Exames Nacionais e o trabalho de professores e alunos
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“O mundo não foi feito pra mim. Eu funciono diferente”: construção do diagnóstico de PHDA e a escola
Livia Giammattey Machado Lima (Autor) (FPCEUP)
“Fico em casa” a estudar com o meu professor de Geografia Ensaios didáticos no Ensino Secundário
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“Ele tomou a pastilha?”: considerações àcerca da medicalização da educação
Anna Maria Dalmonico Moser (Autor) (FPCEUP)
“Deita cá pra fora”: compreender uma educação libertadora nas vozes jovens em rodas de partilha e desabafo numa ESO em Portugal
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“Conhece a minha História!” O ensino da História através dos testemunhos pessoais (nas suas mais diversas formas) de quem a viveu.
Tiago Miguel Alves Fonseca (Autor) (FLUP)
“Como a minha mãe dizia, eu aterrava-me a ler: A experiência da leitura pelas vozes de crianças leitoras”
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“Bach to School” A Música como fonte histórica na sala de aula de História
Sara Beatriz Arantes Silva do Vale (Autor) (FLUP)
“Aprendo melhor quando gosto!” - ensaios metodológicos para melhorar o sucesso em Geografia
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“Anda lá fora”: um olhar sobre as inter-relações, crianças, natureza e educação
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“A never ending story”: A superação no início da construção do sonho de ser professor.
António Sérgio Mota de Teixeira Miranda (Autor) (FADEUP)
“A escola como sempre sonhei”
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“A Descoberta”
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