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Cursos

Responder a desafios da sala de aula de Português

Responder a desafios

Consulte o Programa e os Objetivos aqui.

Informações

  • Destinatários: Docentes de Português do Ensino Básico e do Ensino Secundário; estudantes de mestrado e de doutoramento com componente de didática específica de português língua materna.
  • Calendário:
    • 1ª edição: 10.01 a 30.06.2022
    • 2ª edição: 18.05 a 06.07.2022
  • Horário: 4ª feira, das 19h30 às 22h00
  • Modalidade de Formação: Presencial (poderá alterar para e-learning caso a pandemia se agrave)
  • Carga Horária: 20 horas de contacto
  • Creditação:        
    • Registo de Acreditação do CCPFC/ACC-113435/21 - a presente ação releva para a progressão na carreira de Professores do Grupo 300
    • 2 ECTS – Sistema Europeu de Acumulação e Transferência de Créditos
  • Taxa de candidatura: 15¤ - não reembolsável e não transitável
(a candidatura só é válida mediante o pagamento da taxa dentro do prazo indicado)
  • Propina:
    • Público em geral (inclui seguro escolar) - 162¤
    • Comunidade U.Porto:
      • Estudantes - 115¤
      • Ex-estudantes e funcionários (inclui seguro escolar) 117¤
CANDIDATURA:
1ª edição: de 25.10.2021 a 16.12.2021
2ª edição: de 01.02 a 02.05.2022
Toda a informação sobre a CANDIDATURA:

MATRÍCULA + PAGAMENTO:
1ª edição: de 18 a 22.12.2021
2ª edição: de 04 a 08.05.2022
Todos os passos para realização da MATRÍCULA


Comentários

Ao candidatar-me a este curso, declaro que tomei conhecimento dos Procedimentos Internos da Educação Contínua da FLUP.

Contactos

Unidade de Educação Contínua (Serviço de Gestão Académica)
Email: uec@letras.up.pt
Horário Atendimento:
Segunda, quarta e sexta feira, das 10h00 às 13h00;
Terça e quinta feira, das 14h00 às 16h30.

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Dados Gerais

Docente Responsável: Isabel Margarida Duarte
Sigla: UF_RDSAP
Tipo de curso/ciclo de estudos: Unidade de Formação Contínua
Início: 2021/2022
Duração: 54 Horas

Planos de Estudos

Edições

Diplomas

  • Responder a desafios da sala de aula de Português (2 Créditos ECTS)

Áreas Científicas Predominantes

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