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Ética e Filosofia Política II

Código: MFIL037     Sigla: EFP_II

Áreas Científicas
Classificação Área Científica
OFICIAL Filosofia

Ocorrência: 2021/2022 - 2S

Ativa? Sim
Unidade Responsável: Departamento de Filosofia
Curso/CE Responsável: Mestrado em Filosofia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Anos Curriculares Créditos UCN Créditos ECTS Horas de Contacto Horas Totais
MFIL 16 MFIL - Plano de Estudos 1 - 9 75 243

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students
Obs.: Classes in Portuguese. Follow-speaking students of English and their assignments in English

Objetivos

1.Identificar e problematizar questões que se colocam aos debates éticos e políticos na sociedade global e tecnológica;

1.1. Compreender criticamente as relações entre sociedade, economia, ética e política;

2. Interpretar criticamente textos fundamentais no âmbito da uc.

Resultados de aprendizagem e competências

- Aprofundar competências de investigação que permitam o desenvolvimento de trabalhos conducentes à elaboração do trabalho final;
- Desenvolver competências teóricas e metodológicas para a compreensão de alguns desafios contemporâneos colocados à Ética e à Política.

Modo de trabalho

Presencial

Programa


1. Sociedade, Economia e Política;

1.1. A regulação tecnológico-política do modelo capitalista;

1.2. O poder sobre o espaço, o território, os corpos e a vida: Biopolitica, Biopoder, Necropolítica;

1.3 Economia do conhecimento e bens comuns;

1.4.Tecnologia, democracia e conhecimento participado
2. Globalização, Democracia e Direitos Humanos;

1.1. Migrações e multiculturalismo (Habermas);

1.2. Cosmopolitismo e comunidade(s) (Kant; MacIntyre, Taylor, Sandel, Kymlicka, Negri);

1.3. Reconhecimento e ética da emancipação (Honneth, Fraser, Rancière);

1.4. Direitos Humanos: impasses e desafios (Benhabib).

Bibliografia Obrigatória

Benhabib, S; (2006) Another Cosmopolitanism. Oxford University Press;
Benhabib, S. ; (2011). Dignity in adversity: Human rights in troubled times. Cambridge, Polity Press;
Benkler, Yochai; The^wealth of networks. ISBN: 978-0-300-12577-1
Felberg, Christian; (2014) . La economía del bien común, Paidós :
Habermas, Jurgen, 1929- 070; Europa, cidadania e multiculturalismo. ISBN: 972-8063-27-X
Habermas, Jurgen, 1929-; Problemas de legitimación en el capitalismo tardío
Heidegger, Martin, 1889-1976; Carta sobre o humanismo
Honneth, Axel; Luta pelo reconhecimento. ISBN: 978-972-44-1562-8
Michel Foucault; Naissance de la biopolitique. ISBN: 2-02-032401-6
Kymlicka, Will; Liberalism, community and culture. ISBN: 0-19-827871-3
Rancière, Jacques, 1940-; Le^partage du sensible
Rawls, John, 1921-2002; A^theory of justice. ISBN: 0-674-88014-5
Sen, Amartya; Ethique et économie. ISBN: 2-13-045925-0
Taylor, Charles 070; Multiculturalismo. ISBN: 972-771-016-6

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Sessões expositivas; debates dirigidos para a análise reflexiva dos temas e dos autores apresentados pelo docente ou seleccionados pelo docente e pelos estudantes, com os quais se visa consolidar as matérias abordadas. O funcionamento da UC abrange ainda trabalho de investigação com vista à realização, apresentação e discussão de trabalhos.

Palavras Chave

Humanidades > Filosofia > Ética

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação Peso (%)
Participação presencial 25,00
Trabalho escrito 75,00
Total: 100,00

Componentes de Ocupação

Designação Tempo (Horas)
Estudo autónomo 120,00
Frequência das aulas 45,00
Trabalho de investigação 78,00
Total: 243,00

Obtenção de frequência

Cada aluno terá de comparecer a 75% das sessões de seminário, excepto nos casos previstos por lei.

Fórmula de cálculo da classificação final

Participação nos debates - 25%
Trabalho final de investigação - 75%

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com a regulamentação em vigor

Melhoria de classificação

O estudante poderá requerer melhoria da classificação apenas na componente traballho escrito. A classificação final  traduz a média ponderada das classificações mais elevadas obtidas em todas as componentes de avaliação.

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