Atelier Multimédia 3D

Código:

CC065

Sigla:

AM3D

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Tecnologia da Comunicação

Ocorrência: 2020/2021 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://moodle.up.pt/course/view.php?id=2531&lang=pt
Página e-learning:	https://moodle.up.pt/
Unidade Responsável:	Departamento de Ciências da Comunicação e da Informação
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciências da Comunicação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CC	13	CC - Plano de Estudos	3	-	6	46	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Desenvolver competências sobre a produção de conteúdos 3D e a sua integração em ferramentas de autoria multimédia. Assimilar fundamentos, conceitos e sistematizações sobre computação gráfica 3D que envolvem a representação de sólidos, a caracterização de materiais e de iluminação de cenas 3D. Desenvolver competências na modelação de ambientes 3D. Integrar ouputs em conteúdos multimédia.  

Resultados de aprendizagem e competências

A frequência com sucesso permite ao aluno:

1) aciocíniar sobre a decomposição de objectos 3D complexos, em agregações de objectos mais simples;

2) usar técnicas de modelação e definir a sequência de aplicação dessas técnicas, de acordo com os objectivos do projecto;

3) caracterizar materiais/texturas, a aplicar aos objectos;

4) caracterizar a iluminação de cenas.

5) realizar sequências de animação com recurso à técnica de animação in-between.

6) produzir outputs (imagem/video) a partir de cenas;

7) integrar os outputs em conteúdos multimédia através de ferramentas de autoria multimédia.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Conhecimentos de utilização de uma ferramenta de autoria multimédia 2D.

Programa

Fundamentos de computação gráfica 3D. Definição de espaço, de coordenada e de sistema de eixos. Definição de vértice de aresta e de face. Representação de estruturas geométricas: a linha a poli-linha e o polígono.

Técnicas de modeção de objectos 3D. A representação de superfícies 3D por malha poligonal e por curvas. A modeação de sólidos por instanciação de primitivas geométricas, por varrimento translaccional e rotacional, pela fronteira, representação, por decomposição espacial e por CSG (Constructive Solid Geometry). Introdução à aplicação de modelação 3D Studio Max: apresentação da ferramenta e das principais componentes funcionais.

 Modelação de objectos em 3D Studio: instanciação de primitivas, uso de operadores que actuam sobre formas bi-dimensionas (revolução, extrusão, etc), operações booleanas, operadores de deformação, operadores de loft, construção e edição de malhas poligonais, entre outras. Soft selection. Modelação de malhas poligonais.  

Materiais e iluminação: caracterização do modelo de iluminação quanto à sua validade física. Tipos de emissores de luz e as principais propriedades. Relação entre superfícies emissoras e reflectoras. Propriedades dos reflectores (componentes ambiente / absorção, difusa, especular, refracção). Mapas (texturas) A criação e configuração de fontes de iluminação local: omni, spotlight, direct light, skylight. A utilização de modelos de iluminação local: Light tracer e radiosity. A utilização de fontes de luz fotométricas: point, planar, linear, sun light..

A exportação de conteúdos do 3DS Max e a sua integração em produtos web interativos: produção de imagem/video em 3DS.

Bibliografia Obrigatória

Eduardo Azevedo, Aura Conci; Computação Gráfica Teoria e Prática, Editora Campus
James D. Foley; Introduction to Computer Graphics, Addison-Wesley Professional

Bibliografia Complementar

Michele Matossian; 3DS MAX for Windows, PeachPit Press
Discreet; 3D Studio Max 6 Tutorials, Discreet
Antônio Valero Neto; Realidade Virtual - Fundamentos e Aplicações

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Método expositivo para apresentação de conceitos, princípios, afirmações e deduções sobre os fundamentos de computação gráfica relacionados com modelação 3D, materiais texturas e iluminação.
Método de ensino problem-based: a resolução de exercícios/problemas permite ao aluno adquirir experiência prática, identificar novos problemas e exclarecer dúvidas. Nesta fase o aluno aplica os conceitos, princípios sobre a matéria leccionada. A realização de exercícios fora das horas de contacto aumenta o carácter de autonomia do aluno. O método expositivo é pontualmente intervalado quando se torna essencial a aprendizagem de procedimentos de realização de actividades.

Tratando-se de uma disciplina de carácter eminentemente projectual, o método de avaliação assenta na realização de projectos:

·        Um projecto a meio do semestre, que contempla a avaliação dos conhecimentos e competências adquiridos sobre a modelação de objectos 3D. Este projecto é realizado durante uma aula de 3 horas. 

Um projecto final, de maior dimensão, realizado maioritariamente durante as horas de contacto, que contempla a totalidade do conteúdo do programa.

Semanalmente são propostos trabalhos para realizar fora das horas de contacto.

Software

Adobe Flash CS5 ou mais recente
3D Studio Designer

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	30,00
Participação presencial	10,00
Trabalho laboratorial	60,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	17,00
Estudo autónomo	93,00
Frequência das aulas	52,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Presença obrigatória em 75% das aulas. Realização obrigatória de todos os momentos de avaliação. Aprovação de acordo com a regra de cálculo (ver fórmula)

Fórmula de cálculo da classificação final

Exames práticos intercalares (30%) + Participação presencial (10%) + projecto final (60%).

Provas e trabalhos especiais

2.1 Os estudantes que reúnam condições para prestar provas na época especial de conclusão do ciclo de estudos (época de Setembro) deverão realizar um trabalho prático.

Trabalho de estágio/projeto

3.1 A única modalidade de avaliação é contínua e distribuída. Realiza-se da  seguinte forma:

        a) dois exames práticos intercalares;
        b) um trabalho prático (projecto), a realizar durante a parte lectiva do semestre e a entregar em data a definir.

3.2.Não há outras provas ou trabalhos especiais.

3.3. Aplicam-se todas as regras constantes do campo de Observações.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

5.1 Conforme regulamento da FLUP.

Melhoria de classificação

4.1. Melhoria de classificação distribuída: próximo ano lectivo.

4.2.Os alunos que pretendam melhorar a classificação devem contactar o responsável da disciplina durante a primeira semana de aulas relativas à edição da disciplina.

4.3. Aplicam-se todas as regras constantes do campo de Observações. 

Observações

6.1.Dado o carácter projectual da disciplina, é obrigatória e indispensável a realização de todos os trabalhos previstos, dentro dos prazos ou datas fixadas e entregues nas datas definidas. Todos os alunos estão abrangidos por este regulamento (trabalhadores-estudantes, necessidades especiais, a realizar estágio, etc.)

6.2.A não realização / entrega de um trabalho ou a entrega fora do prazo definido pelo docente implica a perda da percentagem total de classificação correspondente a esse trabalho.

6.3.Todos os trabalhos práticos devem ser acompanhados regularmente (1 ou 2 semanas), sob pena de não serem considerados para efeito de avaliação. É responsabilidade do aluno assegurar-se deste acompanhamento.

6.4.Não são aceites inscrições na disciplina após decorrida a segunda aula.

6.5.Nenhum trabalho pode ser entregue/avaliado após o último dia do semestre (relativa ao ano lectivo).

6.6.Esta unidade curricular não permite o congelamento de classificações totais/parciais entre momentos de avaliação ou anos lectivos distintos.

6.7.A possibilidade de reclamar/solicitar a revisão de qualquer classificação cessa uma vez decorridos quinze dias após a publicação de classificação (parcelar/final).

6.8.Os alunos devem ter acesso à conta de email da UP (SIGARRA). Devem consultar regularmente pois é um meio preferencial de comunicação usado pelos docentes.

6.9 Em caso de dúvida, o docente reserva-se o direito solicitar a defesa oral de uma prova/trabalho. Decorrente deste momento de avaliação extraordinário, a classificação pode manter, subir ou descer. Este direito pode ser aplicado sobre qualquer momento da avaliação e até ao fecho das classificações (envio para a secretaria).

6.10.O texto em português prevalece sobre a tradução em inglês.