Estética e Artes

Código:

MFIL043

Sigla:

EA

Ocorrência: 2012/2013 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Filosofia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Filosofia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MFIL	16	MFIL - Plano de Estudos	1	-	10	58	270

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Traçar a cartografia de uma forma de imaginação visual e conceptual sobre o complexo cenário do sentido da estética e da arte na contemporaneidade.
Pensar a relação problemáticas entre a estética e a política na contemporaneidade
Perspectivar o gesto de criação como um acontecimento político e estético.
A partir da polifonia de sentidos na "arte contemporânea", pensar a arte como um acto de resistência.
Criar as condições de possibilidade de realização de um questionamento aprofundado sobre os temas que constituem o programa. Esse trabalho crítico, orientado pelos objectivos específicos do trabalho a realizar por cada mestrando, terá presente as problemáticas a desenvolver nas suas dissertações de mestrado.

Programa

1. Acontecimentos. Experiência estética e experiência artística: uma afinidade essencial.
1.1. História, infância e narração.
1.2. Gestos de criação e figuras do devir.
1.3. Das versões afectivas do mundo a um sujeito afectado. Exposição e Inexposto.

2. Ficções & Fabulações. A dispersão da experiência estética na contemporaneidade.
2.1.O corte, o descontínuo, o fragmento e o efémero.
2.2. O sublime no "contemporâneo"

3. Sismografias. A relação entre a estética e a política
3.1. Entre presença e representação: poder, imagem e arte.
3.2. A arte como forma de resistência e insubmissão : corpo, arquivo e testemunho.
3.3.A inclusão temporal na imagem: desaparecimento, memória, esquecimento

Bibliografia Obrigatória

AGAMBEN, G.; Infancia e historia. Destrucción de la experiencia y origen de la historia , Adriana Hidalgo Editora: Buenos Aires , 2001
BENJAMIN, W. ;; Sobre arte, técnica, linguagem e política, , Lisboa: Relógio d'Água,, 1992
BENJAMIN, W.; «L’½uvre d’art à l’ère de sa reproductibilité technique», ¼uvres III , Paris: Gallimard, 2000
COMETTI, Jean Pierre & MORIZOT, Jean; Dictionnaire d’esthétique et de philosophie de l’art , Paris : Armand Colin, 2007
DELEUZE, G. ; Cinéma 1. L’image-mouvement, Paris: Les Éditions de Minuit ,, 1983
DELEUZE, G.; Cinéma 2. L’image-temps , Paris: Éditions Minuit, 1983
DELEUZE, G.; Francis Bacon. Logique de la Sensation. vol.I & II, Paris: Éditions de la Différence
DERRIDA, J.; Memórias de Cego. O auto-retrato e outras ruínas, Fundação Calouste Gulbenkian, 2010
DERRIDA, J.; Artaud le Moma, Paris: Galilée, 2002
DIDI-HUBERMAN, G.; Images malgré tout , Paris: Les Éditions de Minuit, 2003
FOUCAULT, M.; L'ordre du discours , Paris: Gallimard, 1971
FOUCAULT, M.; Dits et Écrits I, II, Paris: Gallimard, 2001
GIL, José; O Imperceptível Devir da Imanência, Relógio D'Água, 2008
HAAR, M.; L'½uvre d'art. Essai sur l'ontologie des ½uvres , Paris: Hatier, 1994
RANCIÈRE, Jacques; Le partage du sensible: esthétique et politique , Paris: La Fabrique, 2000
RANCIÈRE, J.; Le spectateur emancipé, Paris: La Fabrique, 2008
SOURIAU, Etienne ; Vocabulaire d’esthétique, Paris : PUF, 2004

Observações Bibliográficas

In addition to the main bibliography references, other references will be mentioned during the classes. The study material includes other types of study aids (visual materials) in addition to the written text.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Trabalho de seminário, a partir do acesso directo às fontes. Leitura e comentário de materiais textuais e visuais. Discussão com especialistas nacionais e estrangeiros, convidados para o seminário.

a) Assistência regular ao Seminário, para assegurar uma participação continuada nas discussões teóricas e no trabalho sobre os textos.
b) Cada aluno/a redigirá uma breve comunicação a partir da leitura e estudo pessoal de um dos textos que constituem a documentação essencial do curso, a qual será defendida publicamente na sessão correspondente.
c) Em data a determinar, apresentar-se-á um breve ensaio (máximo 10/15 páginas) no qual se relacionarão as ideias desenvolvidas na comunicação referida no item anterior (b) com as conclusões gerais do Seminário consideradas, pelo aluno/a, como mais relevantes para o seu trabalho.

Palavras Chave

Humanidades > Filosofia

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	45,00
Orientação de trabalho de investigação	Trabalho escrito	123,00		2013-07-22
Apresentação de trabalho de investigação	Trabalho escrito	2,00		2013-07-23
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Realização/redação de trabalho de investigação	Estudo autónomo	100	2012-07-23
	Total:	100,00

Obtenção de frequência

De acordo com as normas de avaliação em vigor. Frequência de 75% das aulas previstas, de acordo com o estipulado no Artº 9º do "Regulamento de Avaliação aplicável aos Cursos de 1º Ciclo- Licenciatura", aprovado pelo Cons. Pedagógico em 18.Julho.2007.

Fórmula de cálculo da classificação final

Média da classificação do trabalho final de investigação apresentado no final do semestre (75%)
e participação/ recensões críticas de obras aconselhadas ao longo do semestre (25%).

Provas e trabalhos especiais

Cada aluno poderá propor trabalhos de investigação a desenvolver no decurso do semestre, os quais serão considerados se integrados no trabalho final realizado para o Seminário.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas de avaliação em vigor na Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Melhoria de classificação

De acordo com as normas de avaliação em vigor na Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Observações

LÍNGUA DE ENSINO: Português