Literatura Norte-Americana I

Código:

MEAAM015

Sigla:

LNA1

Ocorrência: 2010/2011 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Anglo-Americanos
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Estudos Anglo-Americanos

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
EAAL	1	Plano de Estudos	1	-	5,5	2
EAAM	0	Plano de Estudos	1	-	5,5	2
EAAT	0	Plano de Estudos	1	-	5,5	2
MEAA	16	Plano Oficial a partir de 2007/2008	1	-	5,5	2

Língua de trabalho

Português

Objetivos

O objectivo deste seminário é estudar diversas figurações da América, enquanto espaço (literal e simbólico) de eleição e rejeição, na poesia norte-americana. Nesse sentido, serão estudados, com maior ou menor ênfase, poetas de diferentes momentos históricos, desde o século XVII até ao século XXI. Ao longo do curso serão fornecidas aos alunos competências específicas, informação teórica e instrumentos conceptuais que resultarão, no final do seminário, num entendimento crítico e num conhecimento aprofundado de alguns dos mais importantes caminhos da poesia Norte-Americana.

Programa

Se Anne Bradstreet e Edward Taylor, autores puritanos, apresentam na sua poesia imagens de uma América no período pós-colonial, Walt Whitman e Emily Dickinson, mantendo com o pensamento de Ralph Waldo Emerson uma relação de ambivalência, funcionam simultaneamente como paradigma de formas de ver e percepcionar diversamente a América do século XIX e como precursores da modernidade. Por sua vez, a poesia de Hilda Doolittle, inscrita embora no grande rompimento estético que representou o Modernismo e que pode ser exemplificado na poesia e na poética de T.S. Eliot, deixa perceber questões relativas às políticas sexuais que continuarão na poesia de Sylvia Plath e de Adrienne Rich, aqui lidas como exemplos de uma América em crise de identidades: a geográfica e a sexual.

Bibliografia Obrigatória

Hilda Doolitle; Selected Poems, Carcanet, 1997
T.S. Eliot; Selected Poems, Faber and Faber, 1982
Walt Whitman; Leaves of Grass, W.W. Norton, 1973
The Poems of Emily Dickinson; Emily Dickinson, Faber and Faber, 1982
R.W.Emerson; The Portable Emerson, Penguin, 1981
Plath, Sylvia; Collected Poems , Faber and Faber, 1981
Charles Hambrick-Stowe, ed.; Early New England Meditative Poetry: Anne Bradstreet and Edward Taylor, Paulist Press, 1988
Adrienne Rich; The Fact of a Doorframe: Poems 1950-2000, W.W. Norton, 2003

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teórico-práticas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	30,00
Research	Trabalho escrito	98,50
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Study	Estudo autónomo	20	2011-02-08
	Total:	20,00

Obtenção de frequência

Frequência de 75% das aulas

Fórmula de cálculo da classificação final

Média ponderada de:
a) participação activa nas sessões do seminário - 50%
b) elaboração de um trabalho escrito que será apresentado e discutido no final do semestre - 50%

Provas e trabalhos especiais

N/A

Avaliação especial (TE, DA, ...)

N/A

Melhoria de classificação

N/A

Observações

N/A