The Classical Languages and Teaching of Portuguese

Code:

MEPLAT003

Acronym:

LCEP

Keywords
Classification	Keyword
OFICIAL	Classical Languages

Instance: 2021/2022 - 2S

Active?	Yes
Responsible unit:	Department of Portuguese and Romance Studies
Course/CS Responsible:	Teaching Portuguese and Foreign Languages in the 3rd cycle of Basic Education and in Secondary Education, with specialties in English or Spanish or French or German

Cycles of Study/Courses

Acronym	No. of Students	Study Plan	Curricular Years	Credits UCN	Credits ECTS	Contact hours	Total Time
MEPIEFA	15	MEPIEFA - Study Plan	1	-	6	52	162
MEPLAT	0	MEPLAT - Study Plan	1	-	6	52	162

Teaching language

Suitable for English-speaking students

Objectives

The systematization of morphological and syntactic categories and structures, in particular the consolidation of basic knowledge of Latin, aiming not only to boost students’ command of Portuguese grammar, but also to further develop their skills for oral and written expression. 

Learning outcomes and competences

By the end of the semester, students should be able to: - Analyze and classify the processes of lexical formation; - Deduce the meaning of words in the different nomenclatures by looking at their etymological constituents; - Understand and recognize cultisms and aphorisms of the Greco-Latin origin; - Apply knowledge of classical languages to the analysis and interpretation of literary texts.

Working method

Presencial

Program

1. Greek language and lexical creation. 1.1. Value and use of Greek prefixes and suffixes. 1.2. Hellenisms in Portuguese language. 1.3. Lexical roots of the semantic fields of: 1.3.1. logos, techne, episteme; 1.3.2. anthropos, soma, psyche; 1.3.3. polis, paideia, nomos; 1.3.4. kosmos, physis, ge, bios. 2. Latin grammar and the Portuguese language. 2.1. Latin-Portuguese gramaticography and lexicography. 2.1.1. Grammatical terminology. 2.1.2. Descriptive analysis of morphological units. 2.1.3. Syntactic structures: from simple sentence to periodic sentence. 2.2. Latin, the linguistic matrix of the Portuguese language: 2.2.1. Vulgar Latin: evolution and differentiation factors; 2.2.2. Translation of texts from Vulgar Latin; 2.2.2. Word formation by popular and scholarly means; 2.2.3. Latinization in the history of the Portuguese language. 2.3. Latin, the source for the language of science and culture: 2.3.1. Semantic values of Latin prepositions; 2.3.2. Processes of composition and derivation in lexical creation: 2.3.2.1. Meaning and value of prefixes, suffixes and roots; 2.3.2.2. Main phonetic phenomena involved in the formation of words. 3. From Greek to Latin and from Latin to Portuguese. 3.1. Latinization of Greek forms: 3.1.1. Rules of transliteration and accentuation; 3.1.2. Hybrid words. 3.2. Cultisms from Greek and Roman mythology. 3.3. Latin expressions and aphorisms. 4. Application of knowledge acquired through the analysis of selected texts by: 4.1. Gil Vicente, Sá de Miranda and Camões; 4.2. P. António Vieira, Correia Garção and Bocage; 4.3. Fernando Pessoa, Sophia de Mello Breyner and Eugénio de Andrade.

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Teaching methods and learning activities

Theoretical exposition of program contents; analysis and interpretation of texts.

Evaluation Type

Distributed evaluation without final exam

Assessment Components

Designation	Weight (%)
Participação presencial	20,00
Trabalho escrito	80,00
Total:	100,00

Amount of time allocated to each course unit

Designation	Time (hours)
Estudo autónomo	108,00
Frequência das aulas	54,00
Total:	162,00

Eligibility for exams

Students are required to attend at least 75% of classes.

Calculation formula of final grade

Research work: 100%

Examinations or Special Assignments

Not applicable

Special assessment (TE, DA, ...)

Not applicable

Classification improvement

According to the Assessment Regulations in force.