EC0002 - ECTS

JUSTIFICATION
Essentially, two reasons justify the existence of this unit: the need to develop a scientifically based logical reasoning, the capacity of reasoning and communication in scientific and technical approaches of the branches of civil engineering; the need for acquiring scientific knowledge of algebraic nature for use in the subjects that will be studied in the remaining semesters of the course.

GOALS
Acquisition of fundamental concepts of Linear Algebra and Matrices. Developing the capacity of formal algebraic calculus, formulation and resolution of explicit algebraic problems, including issues of Analytical Geometry.

 

EC0001 - ECTS

OBJECTIVES:
Understand, handle and apply the concepts of integration of real variable functions and series. Provide a base set of math skills required for the proper functioning of other course curriculum units. Develop scientific-mathematician reasoning and the ability of being receptive to the application of mathematical concepts.

EC0004 - ECTS

JUSTIFICATION:
It is essential, in any kind of higher education course, to know how to use computers. In the courses of engineering it is also important to use them in problem-solving. In order to achieve this skill, students must dominate the implementation of programs and use logical reasoning. This UC is provided with the expertise of propositional calculation enabling the students to develop logical reasoning. On the other hand, MATLAB (Octave) facilitates the learning of computer programming and provides a huge library of software that will further enable the students to solve more technical problems.

OBJECTIVES:
Students are encouraged to use the computer, in an efficient way, for solving various problems. They have to develop general algorithms to solve common scientific problems.

EC0003 - ECTS

JUSTIFICATION AND OBJECTIVES:
Identifying and defining three-dimensional geometric shapes and their representation on the plane. Application of «languages» of graphical representation used in Engineering – the Technical Drawing, the Elevation Method (one-orthographic projection plane system) and the Topographic Drawing. The importance of the Technical Drawing as «professional language» associated to the conception, execution and interpretation of the engineering drawings.

PREVIOUS KNOWLEDGE: Ideally, knowledge of Geometry taught in high school.

PERCENTUAL DISTRIBUTION: Scientific component: 80% Technological component: 20%

EC0005 - ECTS

OBJECTIVES:
To motivate for the understanding of civil engineering endeavours. To initiate a professional attitude. To contribute for the understanding of the evolution and development of the foundations of Civil Engineering.

FEUP002 - ECTS

• To welcome and integrate the new coming students.
• To introduce the most important services of the campus
• To teach “Soft Skills” and to stress their importance (soft skills: team work, communication, etc) 
• To discuss a scientific Theme / Project of limited complexity in engineering areas.

EC0006 - ECTS

SPECIFIC AIMS
To introduce fundamental concepts in view of the analyse of functions of several variables. To develop the ability to analyse problems and results and acquire mathematical precision. To induce an educational background for other subjects in the curricula.

Development of the rational capacity of the students and knowledge of essential mathematical concepts. Students should get solid theoretical and practical formation on the main concepts and results of differential and integral calculus of several variables, including the basic theorems of calculus.

EC0007 - ECTS

JUSTIFICATION:
Problem-solving with recourse to traditional analytical methods has a reduced expression, particularly when the problems are of a practical nature, generated by applications within the engineering. The analytical study is however not neglected and MIEC studies program includes disciplines of mathematical analysis and algebra where students acquire the knowledge on what all subsequent application techniques will rely. On the area of applied mathematics, numerical methods allow an important extension of kinds of problem-solving techniques, intervene in situations where the analytically is impracticable or where the nature of the problems,  the data with which you work or the type of solutions in vista, require numerical approaches.

OBJECTIVES:
- develop students’ ability to determine and analyse results obtained by calculation tools with approximation techniques.
- introduce the notion of stability methods and number of condition of problems.
- Acquaint students with the use of several techniques to solve different problems by studying their efficiency, applicability and stability.
- solve problems using the computer.
- Acquaint students with methodologies to choose and decide which numerical resolution method should be applied and the most efficient one.
Students should be able to discuss the numerical results obtained.

EC0010 - ECTS

JUSTIFICATION: 
University students are responsible, in the short/medium term, for the economic and technological development, so their education should be simultaneously generalist and specific, founded not only on a strong multidisciplinary and interdisciplinary knowledge, but also on the development of professional, personal and inter-personal competencies and skills. The curricular unit of Economics and Management is specially important to achieve these goals, aimed at the education of the future Civil Engineers able to implement economic-leading projects, and aware of the whole set of inter-relations among different realities, requirements, people, resources and knowledge fields, whichever is their specialization in civil engineering, and at all levels of professional outcomes.

GOALS:
This course aims to:
• Enhance the purposes and methods in the area of Economics and Management and its importance in the Civil Engineering degree.
• Develop basic concepts and methods on macroeconomics and microeconomics, in order to introduce civil engineers to a global environment where the techniques continuously interact with economic and other aspects of the environment.
• Introduce the main tendencies of economic thinking.
• Give an overview on Economics and Management, as well as its main subject and challenges faced by the Portuguese economic policy within the European context, and the surrounding problematic.
• Give students the opportunity to learn how to deal with calculation tools of economic and management analysis, in order to better understand their surrounding world.
• Present the concept of open firm/organization: its main factors (external and internal and respective interactions), tendencies of social-economic evolution that affect its performance, and implications of political, economic, environmental, technological and socio-cultural factors on the management of firms/organizations.
• Stress the importance of different management subsystems, with special emphasis on the financial system (financial and accountability tools of a company).
• Explain the process and methods of strategy formulation and strategic analysis, and characterize different strategies.
• Develop students’ skills on economic and financial analysis of firms/organizations, and their assessment of investment projects.

EC0009 - ECTS

 

JUSTIFICATION:

- Mechanics I is the first course focused to structural engineering, introducing the fundamental concepts that allow expressing the equilibrium of civil engineering structures, which are the basis for the design.

OBJECTIVES:
- This course aims teaching and developing students’ skills on problems of mechanics of particles and rigid bodies in static conditions, by introducing theoretical concepts and practical methodologies to solve engineering problems, with a special emphasis on Civil Engineering.

EC0008 - ECTS

JUSTIFICATION:
Topography knowledge is mandatory for the education of civil engineers, since they will often use them in their professional activity. The characteristics of the place where a structure will be built are a relevant factor in its conception, typically in the case of roads or railways. In these cases a simple interpretation of topographical data will be not enough because it is also necessary to specify the most appropriate ways to obtain a reality representation that has to be at the same time reliable, easy to understand and simple to handle, store and share among multiple users. Sometimes we may have the inverse problem of materialization of project markings in real space that allow the development of the work, from the early stages of foundation until the final stages of completion, which involves the use of specialized equipment and techniques in the case of large structures.

OBJECTIVES:
- Develop student’s knowledge on reading and comprehension of representations (on hardcopy or digital) of the terrestrial surface;
- Promote the knowledge on elementary quantities and methods, techniques and equipments of observation that allow a description of the place and implementation of construction and its control;
-Identify errors on observations, eliminate their effects, correct and/or compensate them.

EC0011 - ECTS

OBJECTIVES:
This course aims to acquaint students with concepts and analytical, numerical and qualitative techniques, which are essential to study the behaviour of engineering problems modulated by differential equations.

EC0014 - ECTS

JUSTIFICATION:

Geological and geotechnical studies are scheduled by phases, using survey methods with progressing sophistication. These go along with project and construction and have the final goal of obtaining geotechnical zones of geological massifs with the necessary detail concerned by works. The responsible for Engineering Geology studies must proceed in order to clarify important facts for the project and end these studies as soon as the necessary information is available.

 

OBJECTIVES:

• Study of the main properties of rocks and its application as construction and foundation materials;
• Study of the geotechnical and geological characteristics of massifs towards the resolution of engineering and environment problems resulting from the interaction between human works and activities;
• Prediction and development of preventive or repairing measures of geological accidents.

EC0012 - ECTS

The professional practice of engineers requires the knowledge and evaluation of key environmental, social and economic impacts of projects and interventions of Civil Engineering. The exercise of Engineering has relevant implications and can contribute significantly to the sustainable development of the territory and for an effective fight against climate change.

GOALS:

• Emphasise the environmental and social consequences of engineering projects
• Knowledge of the Environment Policy at international and national level
• Understanding the implications of the EIA and SEA in the profession
• Understanding the underlying problems related with Sustainable Development and Climate Change and their implications for the exercise of Engineering activity

EC0013 - ECTS

JUSTIFICATION:
The fundamental concepts of kinematics and dynamics and their generalization to three-dimensional space strongly contribute to a better understanding of the surrounding environment and the phenomena that condition and determine it.

OBJECTIVES:
This curricular unit aims teaching and developing the ability to solve problems related to the kinematics and kinetics of particles, systems of particles and rigid bodies, by introducing theoretical concepts and practical methodologies.

EC0015 - ECTS

OBJECTIVES:

To determine the deformations and stress in linear elements that compose the statically determinated frame structures or statically indeterminated structures. General safety criteria. Principles to control safety, design and determination of maximum capacity of linear elements.

EC0016 - ECTS

JUSTIFICATION
 
Whereas the Civil Engineering student may develop in their careers projects of several specialities, particularly for buildings, this would imply a need to know how to to effectively articulate his solution to that advocated by the architect and/or other engineers or designers.

OBJECTIVES
 
1 - Technical-training objectives 
a) To provide a good and broad understanding of Archiceture as an act of creative pratice and as a system of sub-systems, as well as understanding its role in the development of its practice in Portugal. 
b) To develop the ability to read / to interpret the architecture designs, through the assimilation of the specific language of representation of technical drawing and architectural spaces, in general. 
c) To encourage students to the procedure principles which structure the architecture designs (hierarchy and its constitution, time schedules, regulatory implications, joint policies on housing construction, etc.) as well as for the effective articulation of civil engineers with architects.
d) To reflect on the challenges of architecture in the context of the new European regulatory requirements;
e) To demonstrate the importance of factors that contribute to the performance of the Civil Engineer in the filed of Architecture and Construction.

2 - Critical-training objectives 
a) To assimilate the analytical course of architecture regarding the interpretation of the historical evolution of architectural space, articulated to the constructive and structural innovations. 
b) To build a framework of the monographic review of the major artistic movements and works of architecture (till today), so as to broaden the cultural and architectural learning and to approach to the aesthetic debate.
c) To define their professional skills at the level of labor income in multi-disciplinary teams, a work that is deeply concerned with the construction and architecture professional pratice.

EC0030 - ECTS

JUSTIFICATION:
Essentially, two reasons justify the existence of this unit: the need to develop an analitical  reasoning, scientifically based, the capacity of presenting arguments and of communicating in scientific and technical approaches in different domains of civil engineering; the need for acquiring scientific knowledge of probabilistic and statistical nature for use in the subjects that will be studied in the remaining semesters of the course, particularly in what concerns situations involving uncertainty and decision under uncertainty.

OBJECTIVES:
To induce an educational background for other following subjects in the curricula. To give solid knowledge for future developements at the specialization level as well as at the professsional level. To prepare the student for the use of probabilistic and statistical language and to be able to comunicate when dealing with subjects in which Probabilities and Statistics take part, ensuring that a correct interiorization of concepts is achieved. To educate the student to be able to translate his reasoning into mathematics when analysing real world problems and adequately formulate these problems. To educate the student in techniques that can be used in order to solve these problems. To be able to efiently use software solving problems that require techniques or envolve statistical or probabilistic concepts. To be able to scientifically deal with situations and phenomena involving uncertainty and decision under uncertainty.

EC0017 - ECTS

JUSTIFICATION:
Engineers use cientific knowledge to build machines, structures and systems that are useful and needed for humans. That is only possible if they understand and master the fundamental laws that describe the behaviour of physical systems. In this curricular unit we introduce the phenomena and laws of three fundamental areas in Physics: Waves and Electromagnetism.

COURSE GOALS:
- To show how to use the laws of these areas of physics to compute relevant quantities.
- To show how the physical concepts explain natural phenomena and how they are used in engineering problems.
- To measure physical quantities and verify some important laws.
- To develop critical thinking by solving problems, and analysing the results of experiments.
- To develop curiosity for the laws of nature.
- To show why engineers should respect the laws of nature.

EC0018 - ECTS

Objectives: Teaching the concepts, principles and fundamental theories that describe the behaviour of several types of flow phenomena. Teaching the theories and methods used in Civil Engineering for the planning and design of flow control works and hydraulic structures. 

EC0019 - ECTS

JUSTIFICATION:
The subject Strength of Materials is essential for the graduation in Civil Engineering applications. It provides theoretical models to describe the behaviour of linear members, considering different types of materials, namelly linear-elastic and elastic-perfectlly plastic materials. Additional, more complex, material ersponses (such as viscoelasticity and nonlinear elasticity) are out of the scope of this Course Unit.  

OBJECTIVES:
Determination of stresses and deformations at any point of linear bars, which constitute the isostatic or simple hyperstatic structures, subjected to axial forces, bending, cutting and torsion (isolated or combined). Study of the stress state and the deformation state in 2D and 3D. Study of buckling problems. General safety criteria. Principles of safety verification, design and determination of maximum capacity of linear parts.

EC0022 - ECTS

Introduction to Building Physics subjects: fire behaviour of buildings. Thermal behaviour of buildings and acoustic behaviour of buildings; Regulations applicable to the above mentioned subjects: fire safety in dwellings, thermal behaviour and noise control in buildings.

EC0021 - ECTS

JUSTIFICATION:
The lecture topics of the course unit General Hydraulics 2 have significance in Civil Engineering and are essential for the preparedness of future graduates. Enable knowledge about flow in pipelines and in open channels is critical for professionals working in hydraulic structures, water supply and wastewater infrastructures, building construction, and transport infrastructures, among others. Those topics provide the basis for other course units within the Master in Civil Engineering, namely Hydrology and Water Resources and Environmental and Urban Hydraulics of the broadband curriculum and course units of the scientific area of Hydraulics, Water Resources and Environment (in the last year of the graduation course – 5th year).

OBJECTIVES:
Basis for the design of water distribution networks, in accordance to applicable legal requirements and pressure distribution analysis. Selection of hydraulic machines (pumps or turbines) for a given installation and evaluation of machine operating conditions, obtained from the system curve and the machine characteristic curve. To learn to characterise the uniform and the gradually varied flows and the hydraulic jump in open channels. Flow in natural channels.

EC0023 - ECTS

General aims:
This course aims to acquaint students with skills (methods) on problem solving (processes and decision making).
This course also aims to develop students’ skills to identify and to have a structured approach to solve problems, to construct models of problems of decision, to use quantitative methods to obtain solutions, as a support to reasoned decisions, as well as to know how to use information from models to introduce organization changes.

EC0024 - ECTS

This course aims at giving an insight on different kinds of building materials, namely: steel, aggregate, wood, ceramics, glass and polymeric materials. A special emphasis will be given to steel and aggregate as components for mortar and concrete. Basic characteristics and main applications.

EC0020 - ECTS

OBJECTIVES:
Study the principles of frame structures behavior and development of the method of forces and displacements for their calculation. Increasing knowledge on the behavior of statically indeterminate structures in the linear regime. Study of energy theorems. Determination of influence lines in frame structures.

EC0027 - ECTS

JUSTIFICATION

Hydrology is the science devoted to the study of water properties, its distribution and the different processes involved in its cycle. Notions of hydrology are also fundamental for water resources planning and management, a topic that has assumed a greater role in recent decades.

Besides providing an introduction to the students on important basic concepts, knowledge of the basic principles of hydrology and their application are essential to the achievement of any hydraulic work. The purpose of this course is to introduce students to issues related to the water cycle, water resources management, rainwater drainage in urban areas and hydroelectric plants, providing the basic general notions for practice of civil engineering in any of its areas, and also for the themes developed in the specific courses of the Hydraulics, Water Resources and Environment branch.

OBJECTIVES

Provide all the undergraduate students in Civil Engineering with knowledge that will prepare them for the design in the water surface hydrology, water resources management and urban rainwater drainage systems areas. General information about hydroelectric plants. 

EC0025 - ECTS

Technical and scientific knowledge on construction materials, namely, binders, grout, mortar and concrete.

EC0029 - ECTS

Justification:
The territory is a key area of professional intervention of the civil engineer, as an agent (or producer) of built structures, infrastructure and equipment, as an agent of institutions with responsibilities in the organization and administration of the territory, or as technical manager or entities engaged in real estate management. Therefore, training in spatial planning is fundamental for the 'use' and 'production' of the built space with the principles of balanced and sustainable development.

OBJECTIVES:
- Introduce students to the problems of spatial planning, providing the framework for the civil engineer's role as an agent of change;
- Provide a structured body of knowledge about the spatial organization of the territories, especially the urbanized;
- Framing the role of planning and urban management, to systematize the different modes of intervention in the territory (especially the formal planning), and promote in-depth knowledge of techniques and methodologies of urban regulation.

EC0028 - ECTS The purpose of the Tecnologias das Construções curricular unit is to introduce this theme in a structured way to the students, associating the materials, the technologies and the processes of construction of the most relevant components of the buildings, closely linked to the understanding of the phenomena, physical laws and behaviour. For this purpose, examples and concrete cases are used whenever possible to facilitate assimilation of the material.

EC0026 - ECTS

Objectives:
Presentation and discussion of the displacement method, matrix formulation for the analysis of frame structures, planar and three-dimensional, under linear regimen and their development from the practical application point of view, namely taking into account the automatic calculation. Presentation of the general aspects of the finite element method. Structural dynamic analysis applied to simple structural systems. Introduction to geometric nonlinear analysis and plastic analysis.

Skills and learning outcomes:
Identify different types of structural solutions to characterize the distribution and displacements and internal forces, due to static and dynamic actions in frame structures with linear and nonlinear behaviour, and interpret the results obtained from the methods of structural analysis.

EC0031 - ECTS

JUSTIFICATION:
The Course Unit introduces the fundamental principles and the basis for the design of reinforced concrete elements (tension members, columns and beams). Scientific and technical aspects of the analysis and design of reinforced concrete structures are discussed, according to european standards (Eurocodes). These subjects, very relevant to the formation of a civil engineer, are essential for the professional activity in the areas of design, and management and control of construction.

OBJECTIVES:
Presentation of the principles, theories and models for the analysis and design of structural concrete elements. To analyze the behaviour of both reinforced concrete and prestressed concrete elements, either in the elastic range or close to failure. Application of the provisions of Eurocode 2 concerning the structural concrete. Initiation of students to the practice of structural design of reinforced and prestressed isostatic concrete elements.

EC0035 - ECTS

Justification: 
The construction activity is important but manifestations of poor quality, causing discontent among users, are often. Many of these problems are caused not only by technical weaknesses, but also by a very inadequate coordination and management of  processes and interactions between interveners.
The discipline of Project Management introduces these themes in the MIEC courses. To that end the construction activity and their processes are given in detail before the execution phases. The training in Project Management for Construction and its contribution to the effectiveness of the results is emphasized, presenting the main tools of this discipline.

Objectives:
In an advanced stage of the formation of civil engineering students, the objectives of this discipline are:
- To present the construction activity and tendency in a medium and long term
- To present the main construction processes throughout its lifecycle;
- To present the objectives of project management and its main tools in the perspective of the construction industry;
- To develop a professional view of the construction activity and the role of the different interveners;
- To explore and develop methodologies for group work in a professional context;
- To know information and qualification systems for the construction.

EC0033 - ECTS

JUSTIFICATION:
The human use of water takes advantage of and interferes with the natural hydrological cycle. This use is itself a cycle, the "Water Use Cycle." One of its sub-cycles, commonly referred to as the "Urban Water Cycle" includes: (i) water abstraction, treatment, transportation, storage, and distribution for human consumption, (ii) wastewater drainage, treatment and final deposition into a receptor water body.
Being Hydraulics one of the main traditional areas of Civil Engineering, the curricular unit of Environmental and Urban Hydraulics aims to transmit the fundamental concepts of the "Urban Water Cycle" and to prepare the future Masters in Civil Engineering for the design, analysis, evaluation and monitoring of works of Water Supply and Wastewater Systems, as well as for the management of their operation.

OBJECTIVES:
To give to students and future Civil Engineers the fundamental concepts of the "Urban Water Cycle". To expose, and apply to case studies, the technical, economic and normative criteria for the design, analysis and evaluation of the various components of Water Supply and Wastewater Drainage Systems.
To present normative, constructive and operating aspects related to Water Supply and Wastewater Drainage Systems.

EC0032 - ECTS

RATIONALE:
All Civil Engineering works (buildings, bridges, roads, railways, tunnels, ports, dams, etc.) have their behaviour, and thus also their conception, design, construction and use, dependent on the mechanical and hydraulic behaviour of the geological formations at the site. The large majority of these constructions is concentrated in the more densely populated areas, i.e. near the sea coast, on river banks or close to the river mouth, so in geologically recent areas where the Earth's surface is typically covered by weak soils, sometimes with large thickness.

OBJECTIVES:
To introduce the concepts, principles and fundamental theories, describing and explaining both the mechanical behaviour (in terms of strength and stiffness) and the hydraulic behaviour of soil masses.

EC0034 - ECTS

JUSTIFICATION:

The transport of people and goods can be carried out using different means of transportation with special focuses on the road infrastructure. Roads are transport infrastructures that must be planed, designed, built and operated taking into consideration both their typology (rural, urban, local access, arterial, two lanes highway, freeway/motorway…), the environment on which they develop and the level of service. This course, together with Roads 2, will enable the development of the fundamental knowledge in the area of highway engineering, present in the planning, design, construction and operation of road transport infrastructures.


GOALS

The main goals of Roads 1 should be set taking into account the course of Roads 2, which is also dedicated to road transport infrastructures. Specifically, in Roads 1, it is intended to:

- Promote knowledge of the fundamentals of highway engineering;

- Ensure the development of skills that enable the design, interpretation and evaluation of the geometric design of highways;

- Provide knowledge of the methodologies that allow assessing the level of service that roads provide to users.

EC0038 - ECTS

JUSTIFICATION:
The practice of engineers requires the understanding and assessment of the main problems of the urban environment and transport. The civil engineer, while designer or technician with responsibilities in the planning and administration of the territory, must acquire knowledge in their training on how to intervene and build a more sustainable urban space.

OBJECTIVES:
Provide tools of description and interpretation of the current problems of the urban environment and transport and framing the key strategies, methodologies and instruments of action to resolve them. Reflect and design proposals for urban intervention. 

EC0036 - ECTS

JUSTIFICATION:
The Course Unit (CU), included in the group of CUs of the 2nd semester of the 4th year, complements the knowledge on the structural concrete area initiated at the CU Structural Concrete 1. Scientific and technical aspects of the analysis and design of reinforced concrete structures are discussed, according to european standards (Eurocodes). These subjects, very relevant to the formation of a civil engineer, are essential for the professional activity in the areas of design, and management and control of construction.

OBJECTIVES:
To present the principles, theories and models for the analysis and design of reinforced concrete structures. To analyse the behaviour of reinforced concrete elements, either in the elastic range or close to failure. Application of the provisions of Eurocode 2 concerning the structural concrete. Initiation of students to the practice of structural design of structures of reinforced concrete buildings.

EC0040 - ECTS

This course aims to acquaint students with the most important subjects related with civil engineers that will work with contractors and management and supervision companies. The chapter about health and security in construction sites aims to acquaint students with the criminal issues that may arise. This course will be divided into two: Module A (theoretical classes) and Module B (practical classes). In 2016, a new innovative content was introduced: BIM in Construction - BIM has a compulsory  job.

EC0037 - ECTS

RATIONALE:
Continuing from Soil Mechanics 1, the curricular unit Soil Mechanics 2 deals with the concepts, theories and methods used in Civil Engineering for the design of works, structures and structural components whose conception, analysis and construction are significantly conditioned by the  mechanical behaviour of the surrounding soil masses and discusses the methods employed to charcterize this behaviour. This makes Soil Mechanics 2 a fundamental discipline in Civil Engineering.

OBJECTIVES:
Introduction to the concepts, theories and methods used in Civil Engineering for the design of works and structures whose stability relies on the mechanical behaviour of soil masses. Introduction to the methods employed for characterizing that behaviour.

EC0039 - ECTS

This course aims to train students to design a municipal road by themselves, or to be in a team controlled by a road engineering in order to design road arteries. At the end of the semester, students should: 1- be capable of understanding and developing applications 2- be capable of applying their knowledge to solve problems and new situations in various contexts. 3- be capable of incorporating knowledge, dealing with complex situations with lack of information. They should also take into account their ethic and social responsibilities. 4- be capable of communicating their conclusions unambiguously.

EC0042 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO
A utilização crescente de geossintéticos em substituição dos materiais naturais em obras de engenharia civil, associada ao baixo custo destes materiais, à facilidade da sua aplicação e à contribuição para a redução do impacte ambiental torna imprescindível a abordagem das técnicas de dimensionamento, de aplicação e de controlo de qualidade destes materiais em diferentes tipos de obras de engenharia civil.

OBJETIVOS
Com esta disciplina pretende-se dar informação acerca dos materiais poliméricos correntemente designados por geossintéticos.
Assim, é objetivo da disciplina fornecer conhecimentos acerca:
- dos polímeros constituintes e das estruturas dos geossintéticos;
- das funções que estes materiais podem exercer em obras de Engenharia Civil e das propriedades associadas ao conveniente desempenho dessas funções;
- dos ensaios a realizar sobre estes materiais;
- das metodologias de dimensionamento para cada função que os geossintéticos podem exercer;
- dos procedimentos construtivos.

EC0043 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Nos últimos anos em virtude das exigências da indústria da construção e das crescentes preocupações ambientais conducentes à sustentabilidade na construção, tem-se verificado um franco desenvolvimento, quer de novos materiais, quer de novas técnicas. O futuro da engenheira civil passa pelo conhecimento da utilização e da aplicação de novos materiais na construção, através da compreensão clara do comportamento dos materiais, da forma dos produtos, das técnicas de aplicação e do dimensionamento e funcionamento posterior das estruturas (novas, reforçadas ou reabilitadas).

OBJECTIVOS:
Transmitir conhecimento a nível dos materiais: projetar para a durabilidade; adições eco-eficientes de resíduos: como cinza de casca de arroz (RHA) e resíduos de vidro moídos. Betões especiais; betão autocompactável; betões poliméricos, betões GRC, materiais compósitos reforçados com fibras (GFRP, CFRP e AFRP); caracterização dos materiais a curto e longo prazo.
Transmitir saber a nível de técnicas: cofragem de Permeabilidade Controlada - CPF; técnicas especiais para betões; técnicas de reforço/reabilitação de estruturas por adição de sistemas de FRP; construções com betões poliméricos; procedimentos gerais de controlo e garantia de qualidade de acordo com as normas NPEN 1504.

EC0142 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0047 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A Observação de Obras é um meio cada vez mais reconhecido como essencial para a avaliação do seu comportamento e da sua segurança estrutural. A consciencialização dos efeitos económicos e sociais determinados pelo envelhecimento das estruturas, deterioração e avarias, associada aos recentes desenvolvimentos tecnológicos na área da instrumentação leva a um crescente desenvolvimento e aplicação de sistemas de observação frequente ou contínua para o aumento da vida útil ou definição de estratégias de reparação.

OBJECTIVOS:
- Transmitir conhecimentos básicos relacionados com a utilização de equipamentos de ensaio para observação do comportamento de novos materiais e estruturas em diversas fases da construção.
- Apresentar as técnicas não destrutivas utilizadas no diagnóstico e na avaliação da segurança estrutural.
- Realçar a importância da Observação mediante a apresentação de diversos “case studies”.

EC0041 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
O Património construído apresenta-se em maior ou menor estado de degradação, sendo necessário proceder ao diagnóstico que permita a execução de uma recuperação com sucesso. Um diagnóstico correcto deverá incluir uma inspecção pormenorizada, eventual recolha de amostras para análises e ensaios que possibilitem o estabelecimento dos agentes e mecanismos responsáveis pelos processos de deterioração. Estes estudos conduzirão a propostas de intervenção para reparação.

OBJECTIVOS:
Aquisição de conhecimentos técnico-científicos no domínio da Patologia dos Materiais (pedra e betão), nomeadamente a caracterização das propriedades que de um modo mais directo se relacionam com a sua deterioção, o estudo dos agentes e mecanismos de alteração, a caracterização das principais degradações e estudo de métodos e técnicas de prevenção, protecção e reparação.

EC0046 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Nos últimos anos, a pré-fabricação tem assumido uma importância crescente, desempenhando um papel fundamental na industrialização da construção com betão armado e pré-esforçado. Este processo de construção envolve diversas especificidades, relativamente aos processos tradicionais de construção “in-situ”.

OBJETIVOS:
Com esta unidade curricular pretende-se proporcionar aos alunos conhecimentos e competências relacionadas com os produtos e sistemas de pré-fabricação, com destaque para a conceção, fabrico, transporte e montagem dos produtos pré-fabricados e regulamentação aplicável. Especial atenção é dada às soluções de ligação entre os diversos elementos.

EC0045 - ECTS

Dotar futuros Engenheiros Projectistas, Gestores e Fiscais de Grandes Obras de competências na área de Processos de Construção que lhes permitam decidir quanto à viabilidade de execução.

EC0142 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0049 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A formação que se transmite no âmbito da opção de Estruturas incide nos domínios da conceção estrutural, dos métodos da análise estrutural e sua aplicação aos problemas de engenharia civil, dos correntes aos especiais, e das técnicas inerentes à sua construção, apoiando-se na regulamentação de estruturas, nacional e europeia, na utilização de meios informáticos e em visitas a obras. A presente unidade curricular, Análise Avançada de Estruturas, permite completar a formação relacionada com a análise e dimensionamento de estruturas, que se iniciou com as unidades curriculares Teoria das Estruturas 1 e Teoria das Estruturas 2, e que incidirá no estudo de estruturas contínuas, nomeadamente, paredes, lajes, cascas e sólidos.

OBJECTIVOS:
Ensino de técnicas numéricas destinadas à análise de estruturas genéricas. Formulação de diversos tipos de elementos finitos. Introdução à análise não linear. Aplicações práticas do método dos elementos finitos.

EC0050 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A análise dinâmica de estruturas surge na sequência da análise sob ações estáticas lecionada nas unidades curriculares de Teoria de Estruturas 1 e 2, constituindo um desenvolvimento e aquisição de conhecimentos adicionais sobre o comportamento de estruturas. A necessidade regulamentar de utilização da análise dinâmica (sísmica em particular) na prática corrente de Engenharia Civil, conjugada com os poderosos meios computacionais já disponíveis, reforça a pertinência do ensino das matérias de Dinâmica de Estruturas e de Engenharia Sísmica que já conta cerca de 25 anos no curso de Engenharia Civil da FEUP.

OBJETIVOS:
1- Complementar a compreensão de formulações básicas de análise de sistemas lineares sob ações dinâmicas de carácter determinístico, em face de matéria já lecionada na unidade curricular de Teoria de Estruturas 2; Apresentação de alguns procedimentos básicos de análise dinâmica experimental.
2- Aplicação dos métodos da Dinâmica Estrutural à análise do comportamento de estruturas de Engenharia Civil sob ações dinâmicas, com especial ênfase para a resposta sísmica de estruturas de edifícios em face dos atuais preceitos regulamentares (RSA, REBAP e Eurocódigos 8 e 2).
3- Sensibilização para os princípios básicos de dimensionamento sísmico subjacentes à filosofia da regulamentação atual e compreensão da sua importância para uma boa conceção de estruturas sismo-resistentes.

EC0138 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0053 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A unidade curricular tem por objetivo a aplicação de conhecimentos anteriormente adquiridos e de regulamentos existentes ao dimensionamento de estruturas metálicas e mistas. Esta unidade curricular procura fazer a transição entre a aprendizagem teórica e a atividade profissional no âmbito do projeto das estruturas referidas.

OBJETIVOS:
Aproveitando os conhecimentos da unidade curricular Resistência de Materiais, complementados com conceitos fundamentais da Teoria de Instabilidade, e tendo como apoio a regulamentação específica em vigor, são propostos e resolvidos problemas correntes das Estruturas Metálicas e Mistas  .

EC0051 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A formação que se transmite no âmbito da opção de Estruturas incide nos domínios da conceção estrutural, dos métodos da análise estrutural e sua aplicação aos problemas de engenharia civil, dos correntes aos especiais, e das técnicas inerentes à sua construção, apoiando-se na regulamentação de estruturas, nacional e europeia, na utilização de meios informáticos e em visitas a obras. A presente unidade curricular, Estruturas Pré-Esforçadas, permite completar a formação relacionada com a análise e dimensionamento do betão estrutural, que se iniciou com as unidades curriculares Estruturas de Betão 1 e Estruturas de Betão 2, e que incidirá no estudo de estruturas não abordadas anteriormente com a devida profundidade, nomeadamente, as estruturas laminares de betão (paredes e lajes) e as estruturas pré-esforçadas de betão.

OBJETIVOS:
Aprofundamento dos conceitos sobre os modelos de comportamento do betão estrutural e sobre o dimensionamento de estruturas de betão. Aprendizagem dos métodos e técnicas de análise, dimensionamento e execução de estruturas laminares de betão (paredes e lajes) e de estruturas pré-esforçadas de betão.

EC0054 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A disciplina insere-se no grupo de disciplinas de síntese da Opção de Estruturas abordando, de forma complementar às outras disciplinas do MIEC, os aspetos fundamentais das fundações de edifícios e obras de arte bem como das estruturas de suporte e contenção. São discutidos os aspetos técnicos e científicos destes assuntos que permitem aos alunos desta Opção adquirir conhecimentos essenciais para a sua atividade profissional, quer seja na área de projeto quer na área de produção (Direção de Obra, Fiscalização).

OBJETIVOS:
Transmitir conhecimentos teóricos e práticos nas áreas da conceção e dimensionamento de fundações de edifícios e obras de arte, bem como de estruturas para suporte e contenção de maciços.
No domínio da conceção, pretende-se apresentar uma abrangência, quer nas soluções de projeto e obra (sapatas, estacas, cortinas de contenção, etc.), quer nos terrenos.
Quanto ao dimensionamento e segurança, serão revistos os aspetos básicos da utilização dos parâmetros geológicos e geotécnicos, discutida a sua variabilidade, controlo e conceitos de segurança. Os modelos de cálculo serão apresentados e utilizados pelos alunos na resolução de casos práticos.
A interação entre os terrenos e as estruturas será discutida com base em alguns casos de projeto. A abordagem às aplicações será enquadrada no domínio da variabilidade natural dos parâmetros geotécnicos.

EC0055 - ECTS

A disciplina de Pontes é uma disciplina com uma estruturação preferencial de Projeto tendo como linhas fundamentais de formação a análise estrutural e o dimensionamento, compreendendo as especificidades deste tipo de estruturas, nomeadamente a natureza das ações, os sistemas estruturais e a relevância do processo construtivo.

Agregam-se a estas diretrizes algumas componentes de formação histórica, de formação sócio ambiental e de formação de gestão, compreendendo as fases de projeto, construção e exploração  das obras.

EC0138 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0140 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0077 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A presente Unidade Curricular complementa a formação relacionada com as estruturas de suporte de terras, iniciada em Mecânica dos solos 2 com os muros de suporte de terras, incidindo sobre outras estruturas de suporte de terras, como as cortinas autoportantes, as cortinas monoapoiadas, as cortinas associadas a vários níveis de escoras ou de ancoragens pré-esforçadas e as escavações pregadas.

OBJETIVOS:
Ensino das teorias e métodos que baseiam a conceção, o projeto, a construção e a observação das estruturas de suporte de terras.

EC0073 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A temática de Fundações é uma área importante na formação dos Engenheiros Civis, particularmente os que, em projeto ou produção (Direção de Obra, Fiscalização ou pelo), lidam diretamente com estruturas. Estas cobrem empreendimentos tão diversos como edifícios, pavilhões industriais, pontes e outras estruturas especiais. Nesta disciplina, a conceção, o dimensionamento, a construção e o controlo de qualidade da fundação em função do binómio “classe do maciço – tipo de estrutura”, é tida à luz dos diferentes tipos de soluções, procurando identificar os principais condicionalismos que lhes estão associados. A importância de uma boa formação nesta área de engenharia civil advém do facto de a maioria dos danos ou avarias em edifícios e outras estruturas, serem devidos a insuficiências nas fundações. Boa parte destes problemas deve se a erros de conceção e projeto, mas outra razão substancial associa se ao desconhecimento das características dos terrenos de fundação. Tal resulta da inexistência ou insuficiência de prospeção e caracterização dos maciços envolvidos pelas mesmas, o que induz conceções e métodos de dimensionamento de fundações inadequados. O advento e consolidação de novos critérios de dimensionamento baseado em estados limites últimos e estados limites de serviço (utilização) impõem a sua adaptação às fundações, tendo como referência os procedimentos e critérios da nova regulamentação europeia expressa nos códigos estruturais. O Eurocódigo 7 faz jus destes princípios e é a base do desenvolvimento dos conceitos e aplicações práticas que se desenvolvem com os alunos de FUNDAÇÕES.

OBJETIVOS:
Assimilação de conhecimento dos tipos principais de fundações (sapatas, poços, barretas, estacas: isoladas e em grupo), suas particularidades e especificidades condicionadas pelas naturezas dos maciços. Aprofundamento dos processos de reconhecimento geotécnico e métodos de caracterização. Ensino dos princípios e metodologias de dimensionamento geotécnico e estrutural de fundações diretas e indiretas, isoladas e em grupo, solicitadas estática e dinamicamente (sismos). Conhecimento das técnicas de melhoramento de maciços e reforço de fundações. Contacto com os diferentes tipos de soluções do mercado, descrevendo os principais condicionalismos que lhes estão associados, tanto no que respeita aos métodos de execução como ao dimensionamento. Aprendizagem dos métodos de dimensionamento, na perspetiva do projeto geotécnico à luz da nova regulamentação dos Eurocódigos (EC1, EC2, EC7 e EC8-parte 5), identificando bem a segurança aos estados limites de serviço (ELS) e estados de limite últimos (ELU).

COMPETÊNCIAS E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM:
Reconhecendo se a limitação das teorias que tratam do dimensionamento de Fundações para lidar com as inúmeras incertezas associadas a estas estruturas - muitas delas relacionadas com o conhecimento limitado das condições geotécnicas, ou seja, das características dos maciços envolvidos pelas estruturas -, a formação dos alunos não pode ser senão fortemente interativa, na procura de uma sensibilização crescente para a investigação. Mesmo quando se trata de reconhecer e quantificar a interação solo estrutura, há ainda muitas limitações e incertezas. A continuada investigação sobre estas questões leva a que os próprios valores de cálculo que atuam nas fundações seja muito dependentes da competente caracterização de maciços, dos processos construtivos, dos métodos de cálculo e da forma como estes podem ser aferido em projetos assistido por ensaios. Por estas incertezas o engenheiro de conceção e o responsável pela execução destas obras não segue cegamente os resultados dos ensaios e das análises. Em “Fundações”, ao incentivar-se uma constante reflexão sobre a boa indexação física dos comportamentos, criam-se excelentes bases para o futuro engenheiro civil, com especialização em geotecnia.

EC0120 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Os métodos numéricos têm vindo a desempenhar um papel cada vez mais importante em Geotecnia. Entre eles o Método dos Elementos Finitos (MEF) destaca-se pela sua versatilidade, sendo corrente na prática de projeto o recurso a programas comerciais nele baseados. Torna-se portanto indispensável por um lado explanar as bases teóricas do MEF e complementarmente desenvolver o sentido crítico na sua utilização em aplicações com relevância geotécnica.

OBJETIVOS:
Introdução à aplicação do MEF na análise de problemas geotécnicos. Apresentação dos fundamentos teóricos do MEF complementada com a utilização de um conjunto de programas comerciais, na solução de diversos problemas de natureza geotécnica.

EC0074 - ECTS

Introdução dos conceitos teóricos em que se baseiam os métodos de cálculo em Geotecnia, decorrentes da Teoria da Elasticidade e da Teoria da Plasticidade. Explanação das metodologias de avaliação da segurança e dos princípios que as suportam.

EC0121 - ECTS

Justificação:
Os aterros estruturais, utilizados no âmbito das infraestruturas de transporte e das barragens de aterro, são estruturas de grande importância.
A sua conceção, dimensionamento e construção requerem conhecimentos específicos, relacionados com as características dos geomateriais, com as solicitações e com os mecanismos que regem o funcionamento destas estruturas.

Objetivos:
Aquisição de conhecimentos relativos à seleção de locais de implantação, materiais de construção, metodologias de dimensionamento e de execução, de obras em que a execução de aterros tem papel relevante, nomeadamente, infraestruturas de transporte e barragens.

EC0079 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
As obras subterrâneas possuem especificidades próprias relativamente às restantes obras geotécnicas, sendo obras com elevada e crescente importância na geotecnia. Esta unidade curricular dota os alunos com um conjunto de ferramentas fundamentais para o projeto e execução de obras subterrâneas além de complementar a formação destes em Mecânica das Rochas.

OBJETIVOS:
Ensino das teorias e métodos que baseiam a conceção, o projeto, a construção e a observação de obras subterrâneas.

EC0140 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0065 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Numa altura em que existe inúmera legislação sobre Acústica é fundamental os estudantes (...e futuros engenheiros) terem a capacidade de a ler, compreender e aplicar. O conforto acústico é também, cada vez mais, um requisito exigido pelos utilizadores dos mais diversos espaços.

OBJETIVOS:
Pretende-se dotar os alunos com:
- aptidões pessoais e profissionais para poderem ser eficazes na resolução de problemas e na experimentação básica nesta área;
- capacidades mínimas para poderem conceber e projectar nesta área;
- conhecimentos técnicos indispensáveis em Acústica para poderem compreender e aplicar correctamente a legislação portuguesa na área de Acústica Ambiental e de Edifícios.

EC0057 - ECTS

Análise dos temas seguintes: Direção de Obras, Legislação da Construção, Planeamento da Construção, Organização da Construção, Segurança na Construção, Decisão e Economia da Construção, Controle da Construção, Industrialização da Construção, Ética, Gestão de Recursos Humanos, Informação na Construção, Construção 4.0 e Construção Sustentável.

EC0139 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0061 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A “Engenharia de Serviços” não assumiu ainda no nosso país uma posição individualizada que a permita destacar do desempenho generalizado da Engenharia Civil. Não obstante os engenheiros civis na sua prática profissional são correntemente envolvidos em prestações cujo cariz tem cabal definição como engenharia de serviços. Tem particular significado a prática de serviços de “fiscalização de obras” nas quais os engenheiros civis têm um papel preponderante. A Legislação Nacional (Regime Jurídico de Obras Públicas) atribui à “fiscalização” um conjunto de competências cuja concretização prática carece de metodologias de aplicação geralmente ignoradas. Quem tiver uma visão alargada da prática profissional neste domínio pode facilmente constatar uma clara falta de preparação académica para este tipo de prestações; efetivam-se serviços sem que para tal tenha sido esquematizada uma prestação funcional e interpreta-se fiscalizar e/ou coordenar por “policiar”, “controlar”, “garantir qualidade”, “assistência técnica”, “direção técnica”, etc. O lapso mais corrente é contudo assumir a prestação de fiscalização/coordenação como sendo a de “projetista de alternativo” para situações “in loco”. Este tipo de atividade, pela sua proximidade e abrangência do processo construtivo, cativa a prestação de profissionais em início de carreira os quais buscam (em vão) na sua formação académica conhecimentos que lhes permitam vencer esses primeiros desafios profissionais. O Engenheiro Civil, quer pela sua preparação para as diferentes fases de projeto, quer para a fase de produção, encontra-se pois , como se disse, em posição privilegiada para assumir um papel importante no domínio da fiscalização/coordenação da construção de uma edificação sem que para tal tenha uma preparação específica.

OBJETIVOS:
Desenvolver aptidões profissionais no domínio da prestação de serviços de fiscalização/coordenação para as quais o Engenheiro Civil, quer pela sua preparação para as diferentes fases de projeto, quer para a fase de produção, se encontra em posição privilegiada para assumir um papel importante. Individualização de um conceito novo no domínio da engenharia que é a Engenharia de Serviços.

EC0060 - ECTS

• Conhecer as utilizações possíveis das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) e de BIM (Building Information Model) na construção 
• Avaliar algumas aplicações específicas das TIC e de BIM na construção 
• Analisar o desenvolvimento de aplicações de TIC na construção especialmente BIM

EC0058 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO

A presente unidade curricular pretende completar conceitos sobre instalações de edifícios, adquiridos em unidades curriculares da área de hidráulica e física e tecnologia das construções, e sintetizar a aplicação dos mesmos no desenvolvimento de projetos/casos reais. Essa aplicação terá em consideração não só as exigências regulamentares e técnicas, mas ainda a adequabilidade das soluções às utilizações e garantia de longevidade.

OBJETIVOS

Módulo A - Transmitir um conhecimento abrangente das instalações necessárias ao funcionamento dos edifícios e suas implicações construtivas, incluindo: fornecimento de energia, aquecimento e arrefecimento, distribuição de água e drenagem de águas residuais, iluminação, elevadores, ventilação, redes de comunicação, sistemas de segurança. Explorar a inclusão de energias renováveis nos edifícios.

Módulo B - Desenvolver os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Física das Construções e Tecnologia das Construções relativos às instalações prediais de distribuição de água e de drenagem de águas residuais. Definir critérios de apreciação e conceção do projeto de especialidade de redes prediais. Ser crítico em relação ao seu trabalho. Analisar e explorar metodologias de eficiência de trabalho individual e coletivo. Desenvolver a aptidão para adaptar com excelência os conhecimentos científicos e tecnológicos adquiridos à resolução de situações concretas.

 

EC0069 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
O Engenheiro Civil, quer pelo seu envolvimento em diferentes fases de projeto, quer pelo seu papel decisivo na fase de construção encontra-se em posição privilegiada para assumir um papel importante na fase de utilização de um edifício.

OBJETIVOS:
Desenvolver aptidões técnicas para abordagem de um edifício em serviço. Individualização de um conceito novo no domínio da gestão que é a Gestão de Edifícios Assim a disciplina de Manutenção & Reabilitação de Edifícios tem como objetivo fundamental habilitar os futuros Engenheiros Civis com uma formação específica em todas as vertentes técnicas de um edifício em serviço

EC0066 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A patologia da construção é responsável por enormes custos de reparação, razão pela qual é indispensável conhecer os mecanismos da física das construções que justificam as anomalias observadas. A reabilitação do património edificado é uma área de grande importância estratégica, dada a necessidade de reabilitar o património monumental, os edifícios antigos e os primeiros edifícios de estrutura porticada de betão armado que se encontram profundamente degradados.

OBJETIVOS:
- A aquisição de conhecimentos técnico-científicos nas áreas da Higrotérmica, Ventilação Natural, Patologia da Construção e Reabilitação de Edifícios;
- A elaboração de projetos nessas áreas satisfazendo as exigências regulamentares e padrões de qualidade.

EC0067 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:

Os conceitos de Gestão da Qualidade, inicialmente desenvolvidos em ambiente industriais clássicos de produção em série, expandiram-se para o domínio da indústria da construção. No entanto, o contexto produtivo e operacional em que devem ser entendidos e aplicados é completamente diverso, pelo que faz sentido abordar as diversas técnicas e estratégias que podem conduzir a sistemas produtivos igualmente com elevado nível de controlo de qualidade mas direcionados para a produtos de características não repetitivas e para os quais contribui uma fileira de profissionais e componentes em número muito elevado e perfis muito distintos.

OBJETIVOS:
- Transmitir um conhecimento abrangente do universo produtivo da construção civil;
- Testar conhecimentos adquiridos, em enquadramentos diversos dos habituais;
- Demonstrar a importância de fatores não exclusivamente tecnológicos para o trabalho do Engenheiro Civil;
- Enquadrar as aplicações das referências relativas a Modelos de Garantia e Gestão da Qualidade no universo da construção civil;
- Definir critérios de apreciação da qualidade conforme a posição do interveniente;
- Ser crítico em relação ao seu trabalho;
- Analisar e explorar metodologias de eficiência de trabalho individual e coletivo;
- Desenvolver noções de bom senso.

EC0070 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
No mundo atual, a qualidade, a segurança e o ambiente são preocupações incontornáveis. No domínio da segurança, a problemática do incêndio assume uma posição relevante. Num curso de Engenharia Civil, estará sobretudo em causa a Segurança Contra Incêndio em Edifícios (SCIE). Por outro lado, trata-se de uma área técnica regulamentada há já vários anos, cujas disposições não podem ser ignoradas pelos engenheiros civis; com a agravante de se ter verificado, recentemente, uma remodelação profunda da regulamentação aplicável. Os Conceitos da disciplina também se inserem na atividade de projeto parcelar de segurança contra incêndio, atividade de um Engenheiro Civil. E ainda na implementação das medidas de autoproteção, enquanto medidas de OGS - Organização e Gestão da Segurança Contra Incêndio

OBJECTIVOS:
Aprofundamento e complemento da formação básica adquirida em física das Construções. Sensibilizar os futuros engenheiros para a problemática da SCIE. Fornecer-lhes uma abordagem aos conceitos fundamentais e princípios físicos e químicos da "Engenharia do Fogo". Familiarizá-los com as técnicas correntes, bem como com a regulamentação e a normalização portuguesas, relativas à segurança contra incêndio em edifícios. Proporcionar-lhes capacidade para a identificação e a resolução de problemas de SCIE. Aplicação regulamentar e de conhecimentos na ótica do projetista. Pretende-se dar uma visão tão ampla quanto possível das prescrições e exigências regulamentares.

EC0063 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO

Esta disciplina pode ser considerada nuclear na área científica de Construções Civis já que pretende apresentar aos alunos uma metodologia organizada de interpretação sistémica de um edifício. É uma disciplina de carácter eminentemente tecnológico, encontrando a sua justificação na necessidade de dotar os alunos de conhecimentos fundamentais associados aos subsistemas construtivos incluindo materiais, elementos e componentes de construção e também dos processos de construção correntes usados na construção dita tradicional e na construção contemporânea. Inclui a avaliação exigencial dos subsistemas, baseada em normas e regulamentos nacionais e europeus, e a pesquisa crítica de informação comercial relevante para os diversos subsistemas construtivos estudados.

OBJETIVOS

A Disciplina de Tecnologia de Sistemas Construtivos pretende complementar a formação básica já adquirida pelos alunos do MIEC na área dos sistemas e tecnologias de construção de edifícios. Para além disso pretende-se também transmitir a visão do edifício como um sistema, analisando os diversos subsistemas construtivos constituintes através de um ensino baseado numa forte componente de projeto. Finalmente pretende dar-se uma visão tão ampla quanto possível das principais soluções disponíveis tanto do ponto de vista histórico (análise de sistemas antigos e modernos incluindo a sua localização no tempo) como do tipo de materiais (betão armado, aço, madeira, alvenarias, outros).

 

EC0059 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A eficiência energética dos edifícios assume a maior importância nos dias de hoje, pelo que se justifica uma unidade curricular que aborde os fenómenos físicos, o conforto, os modelos, a regulamentação e as tecnologias de isolamento térmico.

OBJETIVOS:
- A aquisição de conhecimentos técnico-científicos na área da Térmica;
- A elaboração de projetos nesta área satisfazendo as exigências regulamentares e padrões de qualidade.

EC0139 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0143 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0086 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO
A nova política territorial e inclusive os paradigmas da mudança e da dinâmica urbana, levam à necessidade essencial de transmitir aos alunos, na opção de planeamento, as questões que se relacionam com a atividade reguladora do território, ao nível das intervenções urbanas, o licenciamento municipal, as estratégias para o desenvolvimento municipal, as intervenções em espaço público/coletivo, etc., preparando os alunos para abordagens específicas que (mais tarde) irão ocorrer em sua vida profissional.

OBJETIVOS
De uma forma geral, os objetivos estão definidos em:
a) Apresentar um conhecimento abrangente da gestão urbana em Portugal e o seu papel na prática de planeamento;
b) Refletir sobre os desafios da gestão urbana no contexto das novas exigências para a execução de planos urbanísticos, em Portugal;
c) Demonstrar a importância dos fatores que contribuem para o bom desempenho do Engenheiro Civil na atividade do planeamento e da transformação e utilização do território;
d) Melhorar a qualidade e os rendimentos do trabalho em equipas multidisciplinares tão características da profissão em Planeamento Territorial.

EC0083 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
O planeamento do sistema de transportes constitui uma disciplina essencial para a organização das acessibilidades territoriais, seja à escala regional ou urbana. A mobilidade constitui o resultado (apetência) da utilização do sistema de transportes. Sendo a mobilidade de pessoas e mercadorias essencial para a competitividade e sustentabilidade do sistema urbano, é essencial conhecer os fatores que caracterizam o padrão de mobilidade e qual a margem de manobra do planeamento do ponto de vista da oferta de serviços e infraestrutura e do condicionamento (gestão) da procura.

OBJETIVOS:
Procura-se dotar os alunos de elementos de conhecimento em matéria de organização e planeamento de transportes nas áreas urbanas, com especial relevância para as suas características conceptuais e para o processo contínuo e permanente de experimentação.

EC0081 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A prática do planeamento urbano, enquanto ramo da engenharia civil, necessita de uma sólida formação nos domínios da qualidade ambiental, quer na vertente urbanística, quer na vertente biogeofísica.

OBJETIVOS:
Formar, sensibilizar e capacitar para a observação, o planeamento e a gestão da qualificação dos espaços urbanos. Promover a compreensão da natureza dos principais fenómenos biogeofísicos em meio urbano numa perspetiva da preservação do equilíbrio ecológico das cidades e áreas metropolitanas. 

EC0085 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
O desenvolvimento regional constitui um campo de intervenção dos planeadores do território, associado a um conjunto de contributos teóricos (a ciência regional), a um conjunto de instituições e de instrumentos de planeamento. Constitui, também, um campo em mudança, de que um sinal evidente será o debate em torno de documentos estratégicos sobre a organização do território, à escala europeia. Justifica-se, por isso, que os estudantes da Opção de Planeamento possam ter acesso, de forma crítica e aprofundada, aos contributos da ciência e do planeamento regional.

OBJETIVOS:
- Identificar as atuais práticas do planeamento e das políticas territoriais e conhecer o seu contexto institucional, em Portugal e na União Europeia;
- Conhecer as principais referências da “ciência regional” e os seus contributos para a compreensão do desenvolvimento territorial
- Identificar e analisar de forma crítica a importância concedida à inovação, à relação entre estratégias de desenvolvimento regional e sistemas de planeamento territorial, e às transformações institucionais, como debates centrais do planeamento regional, no contexto atual;
- Conhecer metodologias de análise e de intervenção em planeamento regional, em especial as que se relacionam com a prospetiva territorial e com a avaliação de programas e políticas;
- Desenvolver competências de “profissional reflexivo”, incluindo capacidades de pesquisa, de análise crítica e de reflexão ética, de imaginação, de comunicação e de trabalho em grupo.

EC0082 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
O planeamento urbano constitui uma área de intervenção dos planeadores do território, tendo associado um conjunto de elementos teóricos e de instrumentos de planeamento e gestão.
Entende‐se que o desafio que se coloca aos potenciais profissionais de planeamento – como os destinatários desta disciplina ‐ é o da capacidade de mobilização desses conhecimentos para uma participação ativa e habilitada no processo de construção (coletiva) da cidade.

OBJECTIVOS:
Proporcionar formação no domínio do planeamento, das políticas urbanas e da reabilitação urbana.
Promover a compreensão da natureza dos principais problemas e desafios urbanos.
Apresentar metodologias e instrumentos de política urbana.

EC0087 - ECTS

Os transportes são uma área do conhecimento com especificidades próprias e as decisões têm de se basear em abordagens abrangentes. As soluções para a mobilidade das pessoas e as operações de logística condicionam o equilíbrio ambiental, a ocupação do território, a coesão social e o desenvolvimento económico das comunidades.

A disciplina providencia conhecimento fundamental dos conceitos relevantes na engenharia, economia, planeamento e políticas de transportes usando casos do dia-a-dia como modelo exploratório, e enquadrando as discussões sobre  futuro na possibilidade de aplicar os conceitos na mitigação dos problemas.

Os estudantes têm de apreender os conceitos e as problemáticas importantes nos sistemas de transportes. 

EC0143 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0090 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Sendo o transporte ferroviário energeticamente mais eficiente e menos poluente que o rodoviário, o aumento da procura, que começa já a manifestar-se, tem justificado nas últimas décadas o significativo aumento de investimento na sua modernização e consequente avanço tecnológico, revelando-se essencialmente na aposta em tecnologia de alta velocidade (TGV) . Assim, entende-se que Caminhos de Ferro deve ser considerada na sua essência como uma unidade curricular nuclear e transversal na formação do Engenheiro Civil com especialização em Vias de Comunicação. Por esta razão o programa da unidade curricular que agora se apresenta tem carácter abrangente, privilegiando a formação de profissionais de tipo generalista com amplo leque de intervenção. De uma forma geral procura-se que o conteúdo programático, se corretamente apreendido, permita a formação de técnicos capazes de elaborarem parte significativa e de coordenarem um projeto de caminhos de ferro.

OBJETIVOS:
- Transmitir um conhecimento abrangente do universo ferroviário;
- Testar conhecimentos adquiridos, em enquadramentos diversos dos habituais;
- Demonstrar a importância de fatores não exclusivamente normativos na elaboração de um projeto de via-férrea;
- Enquadrar as especificações normativas relativas ao projeto, construção e manutenção da via-férrea;
- Definir critérios de apreciação da qualidade e funcionamento do material de via e de processos construtivos alternativos;
- Ser crítico em relação ao seu trabalho;
- Analisar e explorar metodologias de análise da mecânica da via;
- Desenvolver noções de bom senso.

EC0089 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Esta Unidade Curricular apresenta conteúdos que estão próximos daquilo que habitualmente se enquadra no domínio da Engenharia de Tráfego. Trata-se de uma ciência relativamente recente que nasce com a preocupação de garantir que as deslocações das pessoas e das mercadorias se efetuem nas melhores condições possíveis. Sendo o movimento das pessoas e mercadorias indispensável para o desenvolvimento das sociedades é importante que se usem métodos e técnicas com rigor científico adequado, de forma a que os técnicos possam encontrar as melhores soluções.

OBJETIVOS:
Ensino de conceitos, metodologias e técnicas da engenharia do tráfego.
Aplicação de conhecimentos na resolução de problemas de tráfego.
Capacidade em participar em equipas multidisciplinares, em contextos alargados e multidisciplinares.
Capacidade de comunicar as suas conclusões e os conhecimentos e raciocínios a eles subjacentes, quer a especialistas, quer a não especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades. 

EC0093 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Esta Unidade Curricular centra-se nos aspetos relacionados com mobilidade, acessibilidade, transportes e segurança viária. A qualidade de vida das pessoas está, em certa medida, relacionada com o seu acesso aos bens e serviços que necessita, sendo que a garantia da acessibilidade aos locais é uma preocupação dominante dos decisores. Trata-se de sistemas complexos, com intervenções a diferentes níveis e que exigem aos técnicos uma preparação técnico-científica capaz de poderem enfrentar com competência os diversos problemas que se lhes apresentam.

OBJETIVOS:
Ensino de conceitos, metodologias e técnicas da engenharia do tráfego.
Aplicação de conhecimentos na resolução de problemas de tráfego.
Capacidade em participar em equipas multidisciplinares, em contextos alargados e multidisciplinares.
Capacidade de comunicar as suas conclusões e os conhecimentos e raciocínios a eles subjacentes, quer a especialistas, quer a não especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0094 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Preparar especialistas rodoviários na área de projetos de vias de maior relevância através do estudo dos nós e intersecções.

OBJETIVOS:
A disciplina de Complementos de Estradas e Aeródromos justifica-se como uma extensão dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Vias de Comunicação 1 e 2, lecionadas no 4º ano e no tronco comum do curso.
Por um lado estender e complementar as competências na área das Estradas, desenvolvendo os conhecimentos específicos na área, já adquiridos. Assim os alunos poderão ter as ferramentas necessárias à elaboração de projetos ou obras de estradas nacionais ou autoestradas.
O programa é estendido das estradas de duas vias para as de faixas separadas, estudando-se com detalhe o projeto das intersecções de nível e desniveladas (nós de ligação).
Complementa-se o Projeto de Execução de Estradas com o Projeto Parcelar de Drenagem.
Por outro lado a extensão abrange outras vias de comunicação que não as estradas. É dentro desta perspetivas que se deve encarar a matéria de Aeródromos que se desenvolve no âmbito da disciplina.
Genericamente, pretende-se que o aluno venha a desenvolver as seguintes competências:
1- Mostre conhecimentos e capacidade de compreensão a um nível elevado e que lhe permita o desenvolvimento de aplicações originais, através da listagem, memorização e relacionação das aplicações base.
2- Saiba aplicar os seus conhecimentos na resolução de problemas e situações novas, em contextos alargados e multidisciplinares, como é exigível em obras da dimensão das estradas.
3- Fique com a capacidade de integrar conhecimentos, lidar com situações complexas, mesmo em situações de informação limitada ou incompleta. Deve ser capaz de identificar, avaliar e selecionar os conhecimentos a utilizar.
4- Seja capaz de comunicar as suas conclusões e seus raciocínios sem ambiguidades.
5- Faculte capacidade de aprendizagem ao longo da vida de um modo fundamentalmente auto-orientado ou autónomo.
6- Permita que o conjunto de conhecimentos adquiridos tenha a faculdade de ser aplicado no domínio do projeto ou da produção na área das vias de comunicação, com eficiência funcional, económica e ambiental.
O futuro engenheiro terá de possuir a flexibilidade de selecionar as conceções construtivas mais adequadas e mais eficientes sob os pontos de vista acima colocados.

EC0144 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0136 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
Nesta unidade curricular, pretende-se criar um primeiro contacto do aluno com as obras rodoviárias. São abordadas questões específicas, nomeadamente a geotecnia rodoviária o equipamento (descrição e modo de funcionamento), a gestão e organização da obra rodoviária e as novas técnicas que surgem no mercado nacional e internacional.

OBJETIVOS:
- Conhecimento: Conhecer os materiais e equipamentos utilizados no domínio rodoviário e legislação aplicável. Saber executar uma obra rodoviária.
- Compreensão: Interpretar manipular os elementos necessários à execução de uma obra rodoviário.
- Aplicação: Definir materiais e equipamentos a utilizar na realização de uma obra rodoviária.
- Síntese: Propor novas soluções técnicas e económicas.

EC0137 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO
Os pavimentos fornecem uma superfície que permite a circulação de veículos com conforto, segurança e economia. O  estudo de “Pavimentos” é fundamental para garantir que os futuros engenheiros saibam projectar e manter os pavimentos durante a sua vida útil. Assim, nesta Unidade Curricular, são abordados os materiais de pavimentação, as solicitações dos pavimentos e o dimensionamento de pavimentos flexíveis e rígidos.

OBJETIVOS

Conhecimento

-  conhecer os materiais utilizados no domínio rodoviário e a respectiva legislação aplicável.

- saber o procedimento de dimensionamento dos pavimentos rodoviários.

Compreensão

- compreender o comportamento dos materiais de pavimentação e o comportamento estrutural de pavimentos rodoviários.  

 Aplicação

-projetar e dimensionar pavimentos rodoviários flexíveis e rígidos.

 
 Síntese:

- propor soluções técnicas e económicas para pavimentos rodoviários.

EC0144 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0097 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:

As matérias lecionadas na unidade curricular de Aproveitamentos Hidráulicos e Obras Fluviais 1 têm uma importância significativa para a Engenharia Civil e são fundamentais na preparação dos futuros Mestres. Dotar de conhecimentos detalhados sobre as técnicas e metodologias que envolvem a construção, o projeto e o dimensionamento dos seus componentes, é essencial para profissionais da área dos aproveitamentos hidráulicos. Esses assuntos correspondem no geral, com as devidas extensões, a aplicações de matérias lecionadas em unidades curriculares anteriores do tronco comum do MIEC, designadamente a Hidráulica Geral, a Hidráulica Urbana e Ambiental e a Hidrologia e Recursos Hídricos.

 

OBJETIVOS:

Conhecer os regulamentos relacionados com esta área da Engenharia Civil; dimensionar obras de desvio provisório do rio (contração lateral ou galeria) e verificar o seu funcionamento para a construção de aproveitamentos hidráulicos; verificar a segurança de um aproveitamento hidráulico assente sobre leitos móveis em relação aos fenómenos associados à percolação sob a sua fundação, utilizando metodologias expeditas e avançadas; conhecer algumas técnicas construtivas aplicáveis aos temas anteriores (paredes moldadas, estacas-pranchas, etc); dimensionar e verificar o correto funcionamento hidráulico de órgãos dos aproveitamentos hidráulicos (descarregadores de cheias, descargas auxiliares e descargas de fundo).

EC0101 - ECTS

A unidade curricular de Aproveitamentos Hidráulicos e Obras Fluviais 2 tem como objetivo fundamental transmitir aos estudantes do 5º ano do Mestrado Integrado em Engenharia Civil que escolheram a Opção de Hidráulica como domínio de especialização, todo um conjunto de conhecimentos sobre Aproveitamentos Hidráulicos e Obras Fluviais que não foi possível apresentar nas unidades curriculares de Hidráulica Geral e de Hidrologia e Recursos Hídricos, unidades curriculares estas pertencentes ao tronco comum do MIEC.
Tais conhecimentos dizem fundamentalmente respeito à conceção do Aproveitamento, ao dimensionamento hidráulico de elementos do empreendimento, às incidências ambientais inerentes ao estabelecimento da Obra e ao encadeamento do correspondente projeto. Com a frequência da unidade curricular os estudantes estarão preparados para se integrarem no desempenho das tarefas do projeto, da fiscalização, coordenação e controlo da execução assim como da construção dos Aproveitamentos Hidráulicos mais correntes.

EC0141 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.

EC0099 - ECTS

JUSTIFICAÇÃO:
A Unidade Curricular de SISTEMAS DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA aprofunda o estudo da primeira fase do “Ciclo Urbano da Água” – que compreende a captação, o tratamento, o transporte, o armazenamento, e a distribuição de água para consumo humano - relativamente ao previamente leccionado na Unidade Curricular de HIDRÁULICA URBANA E AMBIENTAL.

Dá-se relevo à exploração e gestão dos sistemas, em particular à melhoria da eficiência e sustentabilidade de sistemas existentes.

São tratados os aspectos relacionados com a concepção, exploração, gestão e financiamento dos Sistemas de Abastecimento de Água, com especial ênfase no controlo das perdas de água e na modelação numérica das diversas componentes destes sistemas.

OBJECTIVOS:
Transmitir e/ou aprofundar os conceitos fundamentais inerentes à concepção, exploração, gestão e financiamento dos sistemas de abastecimento de água; expor e aplicar a exemplos de estudo os correspondentes critérios técnicos, normativos e económicos; aprofundar e desenvolver a capacidade de utilização de modelos numéricos de simulação hidráulica e de qualidade da água.

EC0103 - ECTS

Desenvolver e aprofundar a capacidade dos futuros Mestres em Engenharia Civil com preparação básica acrescida no domínio da Hidráulica e, em particular
na área do Saneamento Básico, para a resolução de problemas de planeamento, projeto, construção e exploração (operação/manutenção) no domínio dos Sistemas de Drenagem e Tratamento de Águas Residuais e de Águas Pluviais em Meio Urbano, procurando-se, de uma forma integrada, que os problemas apresentados sejam analisados e avaliados numa perspetiva global com a correspondente integração no Ciclo Urbano da Água e na perspetiva de gestão de infraestruturas.

EC0098 - ECTS

Trabalhos Marítimos 1 abrange um conjunto muito diversificado de temáticas sobre o mar, a costa e as intervenções/estruturas portuárias e costeiras. Estes temas são considerados essenciais à preparação de profissionais de Engenharia Civil qualificados para lidar com as atividades de conceção, projeto, execução e acompanhamento dessas intervenções. Um País que estrategicamente defenda uma forte ligação ao mar necessita desses profissionais.

Assim, os objetivos principais da UC são:

• Reconhecer as especificidades, dinâmicas e processos específicos dos ambientes costeiros, para onde são projetadas e executadas as intervenções e as estruturas costeiras e portuárias.
• Aprender a utilizar ferramentas numéricas para o estudo dos processos costeiros.
• Adquirir conhecimentos sobre os aspetos físicos e interações que ocorrem nas zonas costeiras e portuárias, designadamente ao nível da hidrodinâmica e da hidromorfologia.

EC0102 - ECTS

• Entender as especificidades do planeamento de instalações portuárias e de sistemas de defesa costeira e os seus impactes ambientais;
• Conceber e dimensionar estruturas costeiras e portuárias com base no conhecimento dos fenómenos de interação entre a agitação marítima e as fronteiras sólidas.

EC0141 - ECTS

O desenvolvimento da dissertação deve ter em conta os seguintes objetivos a as seguintes competências a atingir:
- Adquirir conhecimento numa área específica da Engenharia Civil, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
- Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos;
- Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, de uma forma clara e sem ambiguidades.