Utilização da aprendizagem baseada na investigação e na aprendizagem cooperativa em cursos de formação inicial de professores na Faculdade de Letras da Universidade do Porto

• Tipo: Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
• Data: 2019

Autores

Santos, Paulo Jorge (Autor) FLUP

Ata de Conferência Nacional

Título: CNaPPES 2018: livro de atas do 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

Páginas: 1-6

CNaPPES 2018 - 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

Braga, 12 e 13 de julho de 2018

Classificação Científica

CORDIS: Ciências Sociais > Ciências da educação

Outras Informações

Resumo (PT): É hoje relativamente consensual considerar que os cursos de formação inicial de professores devem ambicionar a criação de um novo perfil de profissionalidade docente que acentue as dimensões de trabalho colaborativo entre docentes e de investigação sobre o ensino. Foi com base neste ponto de partida que estruturámos a unidade curricular (UC) de Investigação Educacional, disciplina da componente de formação geral dos Mestrados em Ensino da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, em funcionamento desde o ano letivo 2008-2009. No âmbito desta UC os alunos, organizados em grupos de trabalho, desenvolvem um projeto de investigação sobre um tema relacionado com a educação e o ensino que é realizado ao longo do semestre. O trabalho de grupo é organizado de acordo com a aprendizagem baseada na investigação e com os princípios do Learning Together, um modelo específico de aprendizagem cooperativa. Os resultados obtidos até à data permitem concluir que, de uma forma geral, os estudantes avaliam positivamente o funcionamento da UC. A taxa de aprovação aproxima-se dos 100% e as classificações médias finais atingem valores expressivos.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica