Crescimento Económico

Código:

2EGIN02

Sigla:

CE

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Economia

Ocorrência: 2023/2024 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Agrupamento Científico de Economia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Economia e Gestão da Inovação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
EGIN	37	Plano de Bolonha a partir de 2012	1	-	7,5	56	202,5

Língua de trabalho

Português

Objetivos

O objectivo do curso é o de analisar as contribuições mais significativas da literatura do crescimento económico enfatizando o papel do progresso tecnológico e, subsequentemente, o de gerar ideias para investigação independente.

Resultados de aprendizagem e competências

Os estudantes são estimulados a particiapr nas aulas e a ler diversos capítulos de livros e papers, ficando ao corrente do estado da arte na literatura do crescimento económico. A aprovação na disciplina requer uma preparação sólida por parte dos estudantes.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Crescimento e tecnologia
1.1. Factos sobre crescimento económico
1.2. Contribuição da inovação para o crescimento económico
1.3. A tecnologia como bem económico
1.4. Crescimento e taxa de crescimento
1.5. Proposta de modelo de crescimento unificado/genérico
2. Teoria neoclássica: modelo de Solow-Swan e extensões
2.1. Steady state e dinâmica de transição
2.2. Taxa de crescimento exógena
2.3. Taxas de crescimento inter-país
2.4. Convergência de taxas de crescimento
3. Mecanismos básicos do crescimento endógeno
3.1. Modelo AK de Solow-Pitchford
3.2. Modelo AK de Romer: spillovers de conhecimento e retornos crescentes
3.3. Modelo de Uzawa-Lucas: crescimento com educação
3.4. Crescimento com learning-by-doing
3.5. Crescimento com progresso tecnológico endógeno
4. Modelos de progresso tecnológico endógeno
4.1. I&D horizontal e I&D vertical
4.1.1. Função produção de tecnologia e modelos lab equipment e knowledge driven
4.1.2. Lucros e dimensão de mercado
4.1.3. valor de uma inovação
4.1.4. Implicações políticas
4.2. Crescimento com e sem efeitos de escala
5. Difusão da tecnologia, comércio e interdependência
5.1. Com base em modelos de I&D horizontal
5.2. Com base em modelos de I&D vertical
6. Direcção do progresso tecnológico e desigualdade salarial intra e inter-país
6.1. Factos sobre a desigualdade salarial
6.2. Trabalho/capital humano qualificado e não qualificado
6.3. Direcção do progresso tecnológico como determinante da desigualdade salarial
6.4. Causas da direcção do progresso tecnológico: skill-biased technological change e comércio internacional

Bibliografia Obrigatória

Oscar Afonso, Paulo Beleza de Vasconcelos, Pedro Cunha Neves, Tiago Neves Sequeira; Crescimento Económico, Almedina, 2019. ISBN: 978-972-40-7988-2
Barro, Robert and Xavier Sala-i-Martin; Economic Growth, Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 2004
Aghion, Philippe and Peter Howitt; Endogenous growth theory, Cambridge, MA: MIT Press, 1998
Grossman, Gene M. and Elhanan Helpman; Innovation and growth in the global economy, Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 1991
Jones, Charles I.; Introduction to Economic Growth, W. W. Norton & Co., 2Rev Ed edition (6 Feb 2002)
António Manuel Figueiredo, Argentino Pessoa e Mário Rui Silva; Crescimento Económico, Escolar editora, 2008
Acemoglu, Daron; Introduction to Modern Economic Growth, Princeton University Press, 2009

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas complementadas com aplicações práticas, discussão e leitura de papers de referência.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	5,00
Teste	95,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Frequência das aulas	39,00
Estudo autónomo	163,50
Total:	202,50

Obtenção de frequência

Modalidade A
Classificação final = 0,45 * 1º teste + 0,50 *  2º teste + 0,05 Participação activa nas aulas >= 9,5; com classificação em qualquer dos testes >=7,0.

Modalidade B
Exame final.

Relativamente à "Participação activa nas aulas" a classificação é obtida através da pontuação atribuída ao aluno resultante da sua participação e assiduidade na discussão dos materiais submetidos à discussão da turma.

Fórmula de cálculo da classificação final

Ver ponto anterior