Go to:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Start > Publications > View > Influências da avaliação externa das escolas no desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação
Publication

Influências da avaliação externa das escolas no desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação

Title
Influências da avaliação externa das escolas no desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação
Type
Article in National Scientific Journal
Year
2014
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Language: Portuguese
Type (Professor's evaluation): Scientific
License type: Click to view license CC BY-NC
Documents
File name Description Size
67-97 978.62 KB
Related Publications

Of the same authors

The diagnostic evaluation as condition to contextualize the curriculum (2011)
Summary of Presentation in an International Conference
Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana Mouraz
Does contextualization challenge critical approaches of curriculum? (2011)
Summary of Presentation in an International Conference
Ana Mouraz; Carlinda Leite; Preciosa Fernandes
O lugar da dimensão pedagógica na formação de professores da Universidade do Porto (2013)
Chapter or Part of a Book
Preciosa Fernandes; Carlinda Leite; Ana Mouraz; Marta Sampaio
Avaliação externa de escolas: impacto e efeitos no desenvolvimento do trabalho docente (2014)
Chapter or Part of a Book
Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana Mouraz; Marta Sampaio
Contextualização curricular: princípios e práticas (2012)
Article in National Scientific Journal
Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Ana Mouraz

See all (21)

Of the same scientific areas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Thesis
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Thesis
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Thesis
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Thesis
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Thesis
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

See all (6554)

Of the same journal

Vozes de alunos sobre estrutura e trabalho curricular à entrada do ensino secundário: ecos da dicotomia entre cursos científico-humanísticos e cursos profissionais (2017)
Article in National Scientific Journal
Ana Cristina Torres
Transdisciplinaridade e boa ciência: o contributo de Bruno Latour para uma nova compreensão das ligações entre ciência, conhecimento e sociedade (2008)
Article in National Scientific Journal
Marina Lencastre
On the opening of higher education institutions to new publics: the portuguese case (2010)
Article in National Scientific Journal
José Pedro Amorim; Joaquim Azevedo; Joaquim Luís Coimbra
O sentimento de sísifo: experiências de não emprego subjetivadas por adultos sobrequalificados (2011)
Article in National Scientific Journal
José Pedro Amorim; Joaquim Azevedo; Luís Imaginário; Joaquim Luís Coimbra
O papel dos mediadores curriculares na promoção de atitudes positivas (2009)
Article in National Scientific Journal
Cristina Palmeirão; Isabel Menezes

See all (17)

Recommend this page Top
Copyright 1996-2024 © Faculdade de Economia da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Acessibility  I Index A-Z  I Guest Book
Page created on: 2024-09-27 at 15:07:55 | Acceptable Use Policy | Data Protection Policy | Complaint Portal
SAMA2