Go to:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Start > Publications > View > Transformações curriculares na formação inicial de professores nas últimas décadas em Portugal: o lugar da criança e do aluno e as suas implicações na profissionalidade docente
Publication

Transformações curriculares na formação inicial de professores nas últimas décadas em Portugal: o lugar da criança e do aluno e as suas implicações na profissionalidade docente

Title
Transformações curriculares na formação inicial de professores nas últimas décadas em Portugal: o lugar da criança e do aluno e as suas implicações na profissionalidade docente
Type
Article in International Conference Proceedings Book
Year
2009
Authors
Fátima Pereira
(Author)
FPCEUP
View Personal Page Send message Search for Participant Publications Without AUTHENTICUS Without ORCID
Conference proceedings International
Pages: 219-219
X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Braga, 9 a 11 de Setembro de 2009
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Language: Portuguese
Type (Professor's evaluation): Scientific
License type: Click to view license CC BY-NC
Documents
File name Description Size
Pag.219 41.92 KB
Related Publications

Of the same authors

Transformação educativa e formação contínua de professores: os equívocos e as possibilidades (1999)
Thesis
Fátima Pereira
Idealizar a vida, gerir o presente e projectar o futuro: o governo da infância nos discursos em formação inicial de professores (2007)
Thesis
Fátima Pereira
Formação de professores, trabalho docente e justiça(s) em educação: terceiro espaço e epistemologia de mediação (2015)
Academic Work
Fátima Pereira
Educação pública, formação de professores e epistemologia(s) do trabalho docente (2015)
Academic Work
Fátima Pereira
Young people's understanding of european values: enhancing abilities, supporting participation and voice (2024)
Technical Report
Alistair Ross; Tom Loughran; Andreas Brunold; Nanny Hartsmar; Bodil Liljefors Persson; Sandra Chistolini; Leanete Thomas Dotta; Thiago Freires; Kristi Kõiv; Juliana Crespo Lopes; Nilüfer Pembecioglu; Fátima Pereira; Julie Spinthourakis

See all (205)

Of the same scientific areas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Thesis
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Thesis
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Thesis
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Thesis
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Thesis
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

See all (6774)

Recommend this page Top
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Economia da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Acessibility  I Index A-Z  I Guest Book
Page created on: 2025-06-30 at 04:49:47 | Acceptable Use Policy | Data Protection Policy | Complaint Portal
SAMA2