Go to:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Start > Publications > View > Papel do grupo em contexto escolar integrador
Publication

Publications

Papel do grupo em contexto escolar integrador

Title
Papel do grupo em contexto escolar integrador
Type
Chapter or Part of a Book
Year
1998
Authors
Rosa Nunes
(Author)
FPCEUP
View Personal Page Send message Search for Participant Publications Without AUTHENTICUS Without ORCID
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Language: Portuguese
Type (Professor's evaluation): Scientific
Documents
We could not find any documents associated to the publication with allowed access.
Related Publications

Of the same authors

O inter-cultural em construção: a centralidade da comunicação na obra de Boaventura de Sousa Santos: do sujeito-objecto ao eu-tu (2002)
Thesis
Rosa Nunes
Investigação-acção e inovação em educação (2006)
Academic Work
Rosa Nunes
EXACET: excelência academia, cidadania e escola para todos (2006)
Technical Report
Luiza Cortesão; Stephen Stoer; António Magalhães; Rosa Nunes
Pelo fio se vai à meada: percursos de investigação através de histórias de vida (2012)
Book
Maria José Magalhães; Angélica Lima Cruz; Rosa Nunes
Nos bastidores da formação: contributo para o conhecimento da situação actual da formação de adultos para a diversidade em Portugal (2000)
Book
Luiza Cortesão ; Carlinda Leite; Rosa Madeira; Rosa Nunes; Rui Trindade

See all (36)

Of the same scientific areas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Thesis
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Thesis
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Thesis
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Thesis
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Thesis
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

See all (6842)

Of the same book

Da escola de parcerias ao desenvolvimento pessoal e social dos alunos: as questões, os nós e os percursos de um projecto de intervenção educativa (1998)
Chapter or Part of a Book
Ariana Cosme
Recommend this page Top
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Direito da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Acessibility  I Index A-Z
Page created on: 2025-08-12 at 00:46:32 | Privacy Policy | Personal Data Protection Policy | Whistleblowing