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Peer-teaching reloaded: A pedagogical framework for expanding student active learning

Title
Peer-teaching reloaded: A pedagogical framework for expanding student active learning
Type
Summary of Presentation in an International Conference
Year
2024
Authors
Farias, Cláudio
(Author)
FADEUP
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Scientific classification
FOS: Social sciences
Other information
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Language: English
Type (Professor's evaluation): Scientific
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