Enseñanza de la Gologia en el contexto Ciencia - Tecnologia - Sociedad: el ejemplo de las carreteras

• Type: Article in International Scientific Journal
• Date: 2006

Authors

Alexandre Leite (Author) FEUP; Aurora Futuro Silva (Author) FEUP; Dorinda Rebelo (Author) Other; Leonel Nunes (Author) Other; Eva Marques (Author) Other; Luís Marques (Author) Other; João Praia (Author) Other

Journal

Title: Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Vol. 14 No. 1

Pages: 75-81

ISSN: 1132-9157

Publisher: Asociación Espanhola para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Scientific classification

FOS: Social sciences > Educational sciences

CORDIS: Social sciences > Educational sciences

Other information

Resumo (PT): La enseñanza de la Geología no puede ser reducida al aprendizaje de un conjunto de conocimientos ode procedimientos científicos. También debe propiciar que el aprendizaje sea útil en la vida cotidiana des-de una perspectiva de acción.Con este taller presentan y discuten materiales didácticos aplicables las prácticas lectivas, valorizandoaspectos sociales, tecnológicos y ambientales. Es importante añadir que tales materiales han sido ya experimentados en la clase. Finalmente, serán analizadas las perspectivas de los profesores y alumnos participantes en el proyecto, averiguando incidencias en la implementación curricular.

Abstract (EN): The Geology Teaching cannot be reduced to the learning of several contents or scientific procedures used in this area of knowledge. Instead it must propitiate that the learning became more useful in daily leaving, in a perspective of action. This workshop pretends to discuss curricular materials capable of mobilize teaching practices, valorising social, technological and environmental issues. It must stressed that such materials have been implemented in classroom. Finally, it will be analyzed the perceptions of teachers and students involved in the research project, with incidences in curricular implementation.

Language: Spanish

Type (Professor's evaluation): Scientific

Notes: in Revista Enseñanza de las Ciencias de la Tierra da AEPECT - Asociación Espanhola para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Volume 14, número 1. 2006. Pgs 75 a 81. Espanha

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