Resumo (PT):
Partindo do paradigma de que a tecnologia afetou as relações de ensino/aprendizagem do desenho tanto na construção de conteúdos de estudo como na relação dos participantes (professores e estudantes), propomos identificar e verificar quais as implicações e alterações provocadas pela tecnologia no ensino do desenho.
Language:
Portuguese
Type (Professor's evaluation):
Scientific
License type: