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Publications with the same journal as the Políticas de integración de tecnologías y formación inicial de maestros en Uruguay publication

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Article in International Scientific Journal

Visions, tensions and results. The new governance of the education in Honduras | Visiones, tensiones y resultados. La nueva gobernanza de la educación en Honduras

ulloa, rm (Author) (Other); magalhaes, am (Author) (FPCEUP)

2013

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FOS: Educational sciences

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Visions_transitions[1]		405.68 KB

Tipos de expertise na tomada de decisão política em educação: contribuições de uma discussão teórico-concetual

Carina Coelho (Author) (Other); Manuela Terrasêca (Author) (FPCEUP); José Alberto Correia (Author) (FPCEUP)

2016

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CORDIS: Educational sciences

FOS: Educational sciences

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vol24_n5		576.90 KB

The balance between higher education autonomy and the public quality assurance: development of the portuguese system for teacher education accreditation

Bártolo Paiva Campos (Author) (FPCEUP)

2004

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FOS: Psychology

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The balance between higher education autonomy and the public quality assurance: development of the Portuguese system for teacher education accreditation		132.42 KB

Reconfiguring power in portuguese higher education

António M. Magalhães (Author) (FPCEUP); Amélia Veiga (Author) (FPCEUP); Pedro Videira (Author) (Other)

2018

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Reconfiguring_Power		499.73 KB

Processos de autoavaliação de escolas ou avaliação interna do sistema?

Anabela Barros Pinto Sousa (Author) (Other); Manuela Terrasêca (Author) (FPCEUP)

2015

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FOS: Educational sciences

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23-115		353.95 KB

Perfil e perceções dos potenciais participantes num MOOC

Dora Simões (Author) (Other); Belém Barbosa (Author) (FEP); Carolina Pinto (Author) (Other)

2017

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Scopus - 3 Citations

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document (35)		511.39 KB

Os percursos escolares das crianças e jovens em acolhimento residencial na escola pública portuguesa

Daniela Ferreira (Author) (FPCEUP); Ariana Cosme (Author) (FPCEUP)

2021

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Ferreira-2021-Os-percursos-escolares-das-criancas		437.56 KB

O papel do professor cooperante no contexto da formação de professores de educação física: A perspetiva dos professores cooperantes

Teresa Maria Leandro Sousa Silva (Author) (Other); Paula Maria Fazendeiro Batista (Author) (FADEUP); Amândio Braga Graça (Author) (FADEUP)

2017

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FOS: Social sciences

O movimento do acesso ao ensino superior em Portugal de 1960 a 2017: uma análise ecológica

Leanete Dotta (Author) (FPCEUP); Amélia Lopes (Author) (FPCEUP); Carlinda Leite (Author) (FPCEUP)

2019

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1-30		457.84 KB

Managing the dynamics of the bologna reforms: how institutional actors re-construct the policy framework = Gerindo as dinâmicas das reformas de bolonha: Como é que os atores reconstroem o enquadramento político = Gestionando las dinámicas de las reformas de bolonia: de qué forma los actores reconstruyen el marco político

Amélia Veiga (Author) (FPCEUP); Guy Neave (Author) (Other)

2015

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CORDIS: Social sciences

FOS: Social sciences

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1-35		673.00 KB

Estudos sobre formação inicial de professores em Moçambique e sua relação com as políticas de formação de professores (2012-2017) = Studies on initial teacher education in mozambique and its relationship with teacher training policies (2012-2017)

Santa Mónica Julião Mugime (Author) (Other); Feliciano Mapezuane Mahalambe (Author) (Other); José Cossa (Author) (Other); Carlinda Leite (Author) (FPCEUP)

2019

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1-19		324.03 KB

Desafia-TE: avaliação externa de um projeto local para combater a exclusão social de jovens estudantes

Norberto Ribeiro (Author) (FPCEUP); Andreia Casimiro (Author) (Other); Liliana Freixo (Author) (Other)

2024

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1-19		5713.21 KB

Acessibilidade cognitiva para o letramento de jovens com deficiência intelectual = cognitive accessibility for literacy-enabling of young students with intellectual disabilities

Mara Monteiro da Cruz (Author) (Other); Angélica Monteiro (Author) (FPCEUP)

2013

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FOS: Educational sciences

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Acessibilidade cognitiva		931.62 KB

Records 1 to 13 from 13

 

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