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EARLY STUDY OF THE FACE AND ITS POTENTIAL IMPORTANCE FOR DENTISTRY

Título
EARLY STUDY OF THE FACE AND ITS POTENTIAL IMPORTANCE FOR DENTISTRY
Tipo
Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
Ano
2017
Autores
Corte Real, I
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Nogueira, R
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Cristina Braga, AC
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Reis Campos, JCR
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Valente, F
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Vaz, P
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Ata de Conferência Internacional
Páginas: 1793-1794
M2D2017 - 7 th International Conference on MECHANICS AND MATERIALS IN DESIGN
Albufeira/Portugal, 11-15 June
Indexação
Publicação em ISI Web of Knowledge ISI Web of Knowledge - 0 Citações
Outras Informações
ID Authenticus: P-00N-TV4
Abstract (EN): This study presents two clinical cases in which a more detailed evaluation of the fetal face by ultrasound was proposed. These cases were integrated into a study group for determining the growth patterns of different facial structures and, consequently, to detect potential anomalies that could support an early prenatal diagnosis of facial anomalies. The identification of a dysmorphic craniofacial phenotype by prenatal ultrasound may assist in the future the dentist in the postnatal application of therapies that may improve the existent physical disabilities.
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Nº de páginas: 2
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