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Fundamentos de epidemiologia

Código: MNCSP1101     Sigla: FUNEPI

Áreas Científicas
Classificação Área Científica
OFICIAL Epidemiologia

Ocorrência: 2020/2021 - 1S Ícone do Moodle

Ativa? Sim
Curso/CE Responsável: Mestrado em Nutrição Comunitária e Saúde Pública

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Anos Curriculares Créditos UCN Créditos ECTS Horas de Contacto Horas Totais
MNCSP 19 Plano Oficial 1 - 4 36 108

Docência - Responsabilidades

Docente Responsabilidade
Carla Maria de Moura Lopes Regente

Docência - Horas

Teórica: 1,43
Teorico-Prática: 1,14
Tipo Docente Turmas Horas
Teórica Totais 1 1,43
Carla Maria de Moura Lopes 1,43
Teorico-Prática Totais 1 1,14
Carla Maria de Moura Lopes 1,14

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

Aquisição de conhecimentos no que se refere aos conceitos e métodos específicos da área da Epidemiologia. Reconhecimento das características, vantagens e limitações dos principais tipos de estudo e de aspetos relacionados com o seu planeamento. Domínio dos principais tipos de medidas epidemiológicas. Compreensão dos principais tipos de erro em epidemiologia.

Resultados de aprendizagem e competências

O estudante deverá: adquirir capacidades de selecionar o tipo de estudo epidemiológico mais adequado para responder a determinada questão científica; Dominar alguns aspetos do planeamento de uma investigação epidemiológica, tais como, elaborar uma questão científica, selecionar os participantes e definir as estratégias para colheita de dados; Realizar tarefas epidemiológicas simples como tabular dados, calcular medidas de frequência e associação, e padronizar taxas; identificar os erros e valorizar a sua importância em estudos epidemiológicos

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Evolução do pensamento epidemiológico. Epidemiologia descritiva: Pessoas, lugar e tempo. Medir saúde e doença: medidas de frequência, associação e impacto. Técnicas de padronização. Estudos experimentais e quase-experimentais. Estudos observacionais – ecológicos, transversais, de coorte e de caso-controlo. Erros aleatórios e erros sistemáticos. Confundimento e interação. Inferência e causalidade. Planeamento de uma investigação epidemiológica.

Bibliografia Obrigatória

Penny Webb, Chris Bain and Andrew Page; Essential Epidemiology, Cambridge University Press, (4th Edition), 2018

Bibliografia Complementar

Miquel Porta. ; A Dictionary of Epidemiology , Oxford University Press, 2008
Kenneth Rothman.; Epidemiology: an introduction, New York: Oxford University Press (2nd edition), 2012

Observações Bibliográficas

Integrará ainda a bibliografia artigos científicos relevantes para os tópicos abordados.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As metodologias de ensino a utilizar terão como propósito primeiro apresentar a dimensão teórica dos principais conceitos e problemas relacionados com a metodologia epidemiológica. Por outro lado a estimulação de discussões de grupo e resolução de exercícios práticos, são propostas como opções mais efetivas para a aquisição de capacidades de resolução de problemas e desenvolvimento do espírito crítico do estudante.

Estima-se um total de 108 horas de trabalho do estudante e 36 de contacto, distribuídas da seguinte forma:

Duas sessões teóricas semanais de 60 min (total: 20 sessões – 20h)

Uma sessão teórico-prática semanal de 120 min (total: 8 sessões– 16h)

A avaliação da aprendizagem será realizada através de exame final, o qual corresponde a 100% da classificação

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Designação Peso (%)
Exame 100,00
Total: 100,00

Componentes de Ocupação

Designação Tempo (Horas)
Estudo autónomo 72,00
Frequência das aulas 36,00
Total: 108,00

Obtenção de frequência

Assistência a 75% das sessões

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação da aprendizagem será realizada através de exame final, o qual corresponde a 100% da classificação
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